最新部编版小学一年级下册道德与法治优质教案(全册).docx

最新部编版小学一年级下册道德与法治优质教案(全册).docx部编版小学道德与法治一年级下册教学案
我们爱整洁
【学习目标】
体会整洁的仪表在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明
2 . 同学们回忆一下，还有哪种样子也精神
、新知学习。
你知道什么是精神吗 ?
为什么要有精神才好？
怎么样才能每天都有精神？
小组比赛，展示小组的精神劲。
三、 反馈练习。
游戏，比比谁最精神。
小组讨论互评，如何才能更精神四、 课后作业
将好的精神运用到日常生活中。
五、课堂总结
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今天我学到了 :
我不拖拉
【学习目标】
. 懂得珍爱生命要从抓紧时间开始，养成珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
学会有计划、抓紧时间来学习和生活，养成良好的生活、学习习惯。
3. 了解无论在学校或家里，都要做到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痈痈快快 地玩耍，
学会抓紧时间的常识和技能。
4. 通过讨论、体验和向他人学习等活动，了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会 珍惜时
间。
【学习重难点】
通过讨论、体验和向他人学习等活动，了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜 时间。
【学时安排】
学时
【学习过程】
- 、唤醒思考。
1. 同学们认一认这是什么 ?
2 . 描述一下自己一天的学习生活。
、新知探究
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（一）小小故事会
1. 听老师讲述故事：盼盼睡在床上，渐入梦境，他被邀请到拖拉国参加运动会，盼盼向前 冲，回
头看见有人在系鞋带。
小组讨论交流：他们是怎样参加运动会的？
故事会：同座互相听互相编故事，也可小组坐在一起编故事；小组推荐或学生自荐上台讲故
事。
（二）七嘴八舌话拖拉。
1. 你做事拖拉吗？结果怎样，如果不拖拉，会有什么好处 ?
（三）小小讨论会
1. 讨论交流。观察“医生在抢救病人” “发生火灾，消防队赶到火灾现场” 里 “农民在农田
劳作”的图片，设想他们如果拖拉可能会有什么后果？
2. 拓展延伸：联想一下除图片以外的各行各业如果拖拉可能会有什么后果 ?
3. 任选其中一种职业或角色，用上道具，说一句“时间就是？ ”
三、课堂总结
今天我学到了 :
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不做“小马虎”
【学习目标】
. 做事情有认真负责的态度。
初步养成做事认真细致的习惯。
知道要认真完成自己承担的任务。
学习使用交流、讨论等方法，体验探究的过程。
【学习重难点】
知道要认真完成自己承担的任务，养成做事认真细致的习惯。
【学时安排】
学时
【学习过程】
一、 唤醒思考。
同学们知道小马虎的故事