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如何做个好妈妈
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动机理论
美国心理学家霍尔（）, 驱力减降论。驱力减降论的要义有二：其一，个体的一切活动，皆起因于内在生理需求而生的驱力；其二，在个体表现行为时，如该行为结果能满足造成驱待坏妈妈
最早的模式 :乳房就是妈妈 妈妈就是乳房
心理机制 婴儿会使用各类心理机制来控制强烈需求、恐怖与婴儿幼稚的感受。婴儿如何和乳房建立关系即可显示下列各种机制如投射、内射、分裂与投射认同。
1)投射（projection）是一种心理过程或幻想过程，藉此婴儿相信在现实里有某一客体具有某些婴儿本身感受的特质。因此，喂食良好的婴儿，充满着愉悦而把这份好的感受转回到客体上并且相信乳房是好的东西。好的乳房成了它终其一生所感受到好且有益的原型，而坏的乳房则代表所有邪恶及迫害人的东西。当孩童把它的挫败及恨意转向坏乳房时，它就会把所有它本身所呈现的相当恨意都归因到该乳房上去。
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好乳房与坏乳房
“好乳房”使幼儿感到沐浴在爱中，充满奇妙的食物并转化成爱，他沉浸在维系生命的乳汁中，于是他便爱上了这个好乳房，对它身怀感激。
“坏乳房”使幼儿感到受到虐待，饥饿从内部侵袭着他。曾经喂给他坏的乳汁，现在正在从内部毒害他，然后又抛弃他。对它充满强烈的破坏性报复幻想。
好乳房的爱——具有保护和恢复的效力
坏乳房的恨——具有毁灭性的破坏力
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2)内射（introjection，或称内摄），是另一个在非常幼小婴儿身上呈现且存在的一重要原始机制，是婴儿从外在世界中所感知而后藉以放到他或她自身里面去的心理幻想。因之，任何从外在世界来的危险或剥夺便进来而成为一种内在危险。挫败客体及焦虑来源，即使对婴儿言是外在的，经由内射作用而成为吓坏了的婴儿的内在迫害者。婴儿利用分裂机制保护他或她自己。
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3)分裂（splitting）意指分离或隔开感受与自体各面向。婴儿藉由分裂其自我与其客体使成为较可被处理的各面向而来保护它自身；也就是说，分离这些使成为好面向和坏面向使它们各自分开。和母亲及其乳房间的关系是一种牵涉到爱恨感受与挫败满足共存的复杂关系。分裂机制可藉由改变和母亲间复杂关系成为表面上看来许多简单关系而使事物简化（即成为爱的客体与满足的自体、恨的客体与挫败的自体等等）。藉由分裂机制来把危险感受和令人满足的感受分开来而解消掉那危险的感受
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4)投射认同（projection identification），婴儿试图防卫自身的另一方式是借着幻想过程把自己内在世界强加到所幻想的外在世界上然后再内化该个世界。婴儿试图借着外化它们来纾解掉某些内在焦虑与内在危险，然后在外在世界中予以修正。在幻想的层次上，它包括把自体不能接受的部分分裂掉，然后把它送到另一个客体上。
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5)内化（Internalizations），一个人将外在世界的内射部份加以组织，并成为心理上有意义的架构。克莱因认为有三个重要的内化项目：自我（ego）--克莱因相信婴儿自我出现的时间比弗洛伊德所主张的还早，她认为自我很早即有能力感觉到破坏和爱的力量，并藉由分裂、投射和内射等防卫方式来处理这两股力量。从第一次喂食经验起，婴儿的自我便开始发展进化。当婴儿能被喂饱，并得到爱与安全感时，他所经验到的是好的乳房；但当照顾者没有出现或没有提供奶水、爱或安全感时，婴儿所经验到的是坏的乳房。婴儿会内射这两种乳房经验印象，这些意像提供了幼儿日后自我扩展的焦点。因此，婴儿与最初客体（乳房）的关系是未来自我发展与日后人际关系的原型
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二、儿童发展观：
㈠、偏执－分裂样心态和抑郁性心态：
——克莱因以“心态”(position)观修正弗洛伊德 “阶段” 　　(stage)观，她同意弗洛伊德的儿童心理性欲发展顺序，　但认为从一个阶段到另一个阶段的发展不仅是连续的，　而且是可以反复的
偏执－分裂样心态(paranoid-schizoid position)：婴儿的对象关系是与部分对象的关系，占优势的机制是分裂过程和偏执焦虑
抑郁性心态(depressive position)：在抑郁性心态中，对象关系被整合的方式构成了人格结构的基础
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这二种状态间存在一种张力(tension)，人总是从一种状态发展到另一种状态，贯穿了人的一生。
，在儿童整个心理发展过程中，这些状态不断地重新被激活。
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幼儿的偏执-分裂样的状态出现于获得守恒性对象之前。在此期间，母亲为幼儿的内心世界提供的形象是相对分离的，这些形象是通过在不同情境下母亲