河道内垃圾集中清理工作方案.docx

河道内垃圾集中清理工作方案.docx一、行动目标本次专项行动要实现两大目标一是全面清理目标。在攻坚月中，各行政村、社区对辖区内所有河流的河道内垃圾进行全线排查，彻底去除河道内历史积存和近期堆放的各类垃圾； 二是全面
建立河道常态化保洁机制目标。 攻坚月中，各行政村、河长问责全面到位的行政村，验收成
果作为街道对各行政村河长制工作年度考核的重要依据。 五问
责建议阶段 2021 年 11 月 1 日— 5 日验收结束后，验收组开展所验行政村攻坚月专项行动进行总结评估，对工作不力、失职失责、垃圾清理不彻底、河道常态化保洁机制未建立或未有效发挥作用， 影响街道河长制全面工作的村、社区级河长，严格按照?中国共产党问责条例? 、?党政领导干部生态环境损害责任追究方法试行?、 ?省党政领导干部生态环境损害责任追究实施细那么试行? 和?市河长制考核问责方法?
有关规定 , 平安镇纪检部门进行诫勉谈话、 问责处理情况， 并在 11 月
5 日前报党建办纳入今年绩效考核。 攻坚月专项行动结束后，
街道河长制办公室将汇总各行政村情况， 向街道党工委、 办事处做情
况专报。
PEP 小学英语五年级下册
Unit four When is Easter? 教学设计
教学内容 : PEP 小学英语五年级下册 Unit four When is Easter ？ Part A: Let ’s spell 。
教材分析 :unit4 的主题是 When is Easter? 主题是东西方节日及个人的生日。主题图通过学生们在教室里谈论母亲节、中秋节和生日的情境，呈现出本单元要学习的核心词汇和句型及其
语用环境，拉开了本单元学习的序幕。为学习单元 局部的各个板块做好准备。而 Let ’ s spell 板块为我们呈现了字母组合 th 在单词中发 / θ / 和 / e / 的规那么。通过听音圈词活动，强化记
忆 th 的发音规那么，稳固学习 th 的音形拼写对应关系。第三局部通过选择单词写句子，帮助学生按照发音规那么拼写句子。这些设计符合英语新课程标准的要求，有效的突出了英语核心素养。学情分析 : 五年级学生学习英语已经有二年半的时间了，对于教材的特点和结构都比拟熟悉。此阶段的学生活泼好动、好奇心强、勇于尝试，具有一定的逻辑思维能力和语言表达能力，并
有很强的自尊心和求知欲，对于学习英语的兴趣已经逐渐显示出自己独特的个性。
设计理念： 根据英语新课程标准的要求以及突出英语核心素养，本节课我设计以情境教学为支撑，以学生小组合作为方法，在合作学习的根底上经过老师的点拨轻松掌握 th 的发音规那么，
并能在不同形式的练习中稳固学习 th 的音形拼写对应关系。开展学生的自主学习能力以及引导学生进行发现式的学习，观察，感知体验并自己归