美术《小小太空梦》.doc

美术《小小太空梦》
活动目的
1．乐意和同伴轮流谈话,不抢着说。
2．围绕生活话题进展谈话交流。
3。能用连接的语言讲述自己的生活经历。
活动准备
1．经历准备：熟悉故事《蝴蝶结》的内容。
美术《小小太空梦》
活动目的
1．乐意和同伴轮流谈话,不抢着说。
2．围绕生活话题进展谈话交流。
3。能用连接的语言讲述自己的生活经历。
活动准备
1．经历准备：熟悉故事《蝴蝶结》的内容。
2．物质准备：老师用材料：教学读本6-1。
活动过程
一、活动导入
翻开教学读本，老师和幼儿一起复述故事，回忆故事内容.
二、创意阅读
围绕话题开展谈话活动
1．围绕故事内容进展提问,引出话题.
老师：故事开场时,珍珍还不会做什么事？后来她会做了吗？是怎么学会的？
“我会做的事情”进展交流,引导幼儿用“我会做的句式说一说做某件事的成功经历和方法，要求其他幼儿认真倾听,学习别人好的讲述经历。
老师：
三、幼儿绘画（区域的开展）
师：小朋友们,太空实在是太神奇了！比我们想象中还要神秘，今天，美工区的小任务就是把你们脑海里的外太空画出来,，我们各个区域里面也藏了许多神秘的东西。大家赶快去探究吧！
1．幼儿带着愉快的情绪进入绘画活动,老师指导,启发幼儿的想象.
2．鼓励幼儿大胆想象自己在太空干什么，注意构图和颜色.
。
四、小结（作品展览)
幼儿互相交流欣赏作品,鼓励幼儿大胆发言,其他幼儿认真倾听。
活动延伸
1．老师和家长为每一个幼儿记录所画的内容.
2．布置作品栏“娃娃的太空梦”,组织幼儿欣赏交流。