aoouiu教学设计8.docx

aoouiu教学设计8
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ao ou iu
一． 教学设计内容： 人教版《语文》 P28、 29 页
二． 教材剖析：
1．第一部
教学设计要点：
1．学会复韵母的音、形，能在四线三格中正确书写。
2．读准 ao、 ou、 iu 的四个腔调及音节
教学设计难点： 正确读出 ao、 ou、 iu 的四个腔调。
教学设计过程：
一、 导入新课
1. 我们已经学了 6 个单韵母，来读一读？出示： a o e i u v
谁能用这些单韵母拼成我们学过的三个复韵母？
2．读 ai 、ei 、 ui 卡片，领会发音方法。今日我们再来学习三个由这些单韵母构成的复韵
母，好吗？
二、看图学习复韵母 ao、 ou、iu 的音形
（一）学习复韵母 ao 的音形
1．出示 ao 图
ao
问：你们知道这图形代表的是什么吗？（奥运会的标记——五环旗）
2．这个字母怎么读呢？自己试着读一读。
3．指名读后教师纠正发音： ao 是由两个字母构成的。发音时，以前一个字母 a 滑向
后一个字母 o，口形由大到圆，一口气呼出， a 声响长些， o 音轻短，即可发出 ao 的音了。
4．教师范读，学生随读，同桌互读，指名读，开火车读等多种形式练习。
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（二）学习复韵母 ou 的音形
1．出示 ou 的图，以小组为单位学习 ou 的音形。
ou
2．请小组中的代表进行解说，其余同学增补。
3．教师联合学生的解说适合进行指导，发音时先摆出 o 的口形，而后口形收拢发出 u
的音，口形由大圆到小圆，教师范读。学生随读领会。
4．同桌互读，相互纠正，采纳多种形式读。
（三）学习复韵母 iu 的音形
1．出示 iu 图，请学生借助图来学习 iu 的音。
iu
2．请学生当小老师到讲台上给学生们讲一讲。
3．教师适合解说发音方法：发 iu 音时，先摆出 i 的口形，而后向 u 滑行，口形由扁
到圆，一口气呼出，即可读出 iu 的音了。
4．教师范读，学生随读领会，同桌读，开火车读。
（四）稳固 ao ou iu 的读音。
1．抽读 ao、 ou、 iu 的卡片，稳固读音。也能够用游戏法稳固字形，把 6 个单韵母做成头
饰，分别戴在同学们头上，教师读出一个韵母的音，如： ao，戴 a 和 o 头饰的同学就跑到
一同面向大家站好。
三、书写 ao、 ou、 iu 3 个复韵母
1．说出 ao、 ou、 iu3 个复韵母的构成。
2．谈谈每个字母应占什么格？
3．教师范写，让学生察看书写次序，学生抄录字母，教师巡视，纠正姿势。