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三位数乘两位数教学心得体会
《三位数乘两位数》是四年级下册课始的内容，小学阶段对整数笔算乘法的最高要求是掌握三位数乘两位数的笔算，两位数乘一位数是笔算乘法的开场,两位数乘两位数是笔算乘法的关键。我备课时把握了知识的前后联络，只要纯熟掌握了三位数乘两位数教学心得体会
《三位数乘两位数》是四年级下册课始的内容，小学阶段对整数笔算乘法的最高要求是掌握三位数乘两位数的笔算，两位数乘一位数是笔算乘法的开场,两位数乘两位数是笔算乘法的关键。我备课时把握了知识的前后联络，只要纯熟掌握了两位数乘两位数的笔算，再加上恰当的利用迁移，学生肯定会很快的掌握三位数乘两位数的笔算。
在教学中 我有以下体会：
   1、：45×12，145×2（两位数乘两位数、三位数乘一位数），使学生在“温故"的根底上,把新旧知识作比照，找出新旧知识的差异和联络，自然地过渡到新知识的学习中。（精品文档请下载）
   2、数学课堂创设考虑、交流空间。
在探究笔算乘法的过程中，我先让学生估一估，培养学生估算的才能,接着，让学生用自己已有的知识经历进展竖式运算，学生积极主动地投入到自己的探究中，学生通过认真的考虑和合作交流得出了三位数乘两位数笔算乘法的方法。并且让学生试说出算理,从学生运用已有知识解决问题，探究笔算方法，学生始终处于学习的主体地位,在活动中学生经历了笔算乘法的计算方法的得出过程,体会了计算的
用处，真正成为了学习的主人。（精品文档请下载）
   3。 注重展示学生出现的错例，加深新知识印象。在课堂练习中，，及时展示错例，由学生自己评讲、纠正,学生更结实地掌握计算方法，明晰算理。（精品文档请下载）
我认为教学中要关注数学知识本身的逻辑联络，充分的利用已有知识学习新知。相比之下，笔算乘法比笔算除法更容易掌握一些,进位加法的口算比退位减法的口算更容易掌握。在学习下一个单元笔算除法时，学生遇到的困难肯定会更多,因此,。（精品文档请下载）
三位数乘两位数教学心得体会

新野县溧河铺镇第一中心小学 王克华
2021年6月