5的分解与组成.doc

科学领域活动设计方案
---—大班
老师：唐瑞 平陆县西街幼儿园
活动内容：分一分
活动目的：
1、探究5的各种不科学领域活动设计方案
---—大班
老师：唐瑞 平陆县西街幼儿园
活动内容：分一分
活动目的：
1、探究5的各种不同分法。
2、感知分合式中两部分数递增和递减的关系。
3、乐于在活动中迎接挑战，体验成功的喜悦.
活动重点：探究5的各种不同分法。
活动难点：感知分合式中两部分数递增和递减的关系。
活动准备:每个幼儿两个盘子、5个绒球、分合式记录单、铅笔，PPT课件。
活动过程：
一、开场部分。
PPT课件创设情境“小猫抢球”，激发幼儿解决问题的兴趣。
师:“两只小猫都想玩球，怎么办呢？”(分着玩）
师：“把5个小球分给两只小猫，可以怎样分呢?大家自己来分一分，并把你的分法用分合式记录在纸上。”
根本部分。
幼儿独立用小球来分一分,并记录结果。
每个幼儿把5个小球分在两个盘子里，在记录单上写出自己的分法，并尝试
不同的分法。
老师总结记录幼儿的分法。
幼儿看着记录单说出自己的分法,老师总结记录，但是没有顺序，有重复现
象,该怎么办呢？
幼儿按顺序来分，老师在白板上记录。
PPT出示5个小球，两个盘子。
幼儿按照一定的顺序给左边盘子分一个,右边盘子分四个，老师在白板上操
作，并记录分合式
5
∧
1 4
同样方法得出5的其他三个分合式。
师小