《六国论》理解性(情景式)默写.docx

《六国论》理解性默写
.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，,,”的
精辟论点，其中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，,,以有尺寸之地”，说
明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？”，说明燕国灭亡《六国论》理解性默写
.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，,,”的
精辟论点，其中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，,,以有尺寸之地”，说
明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？”，说明燕国灭亡原
因的句子是“,”，结尾指出“苟以天下之大，,"，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；,
T,借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之
所劫，日削月以趋于亡。:用六国破灭的教训讽刺北宋
赂辽。
.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如韩愈《师说》中“孔子曰：’三人行，"，苏洵
《六国论》中“古人云：’以地事秦，,,"。
.史论贵在立论精警，如唐代杜牧的《阿房宫赋》“呜呼！,非秦也；,非
天下也”，宋代苏洵的《六国论》"六国破灭，非兵不利，战不善，皆借古讽今，发人
深省。
.古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子，如《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才，
并力西向，”，表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情；《永遇乐？京口北固亭怀古》中
“想当年，,"，反映了辛弃疾对英雄刘裕的无限景仰。
.苏洵在《六国论》中借助“,:敏锐地指出了对抗秦国的办法，此
举会让对方寝食难安。
.古代诗文中有许多今昔对比而感慨