立定跳远教学反思.doc

《立定跳远》教学反思
本课是一节二年级的体育课，主教材是《立定跳远》+游戏.
《立定跳远》是一种非常单调，枯燥的工程。在教学中，本人将游戏放在主教材之后，。但在主教材的教学中，没有充分
《立定跳远》教学反思
本课是一节二年级的体育课，主教材是《立定跳远》+游戏.
《立定跳远》是一种非常单调，枯燥的工程。在教学中，本人将游戏放在主教材之后，。但在主教材的教学中，没有充分贯彻 “以老师为主导,以学生为主体” 新课改精神。而是采用传统的教学形式先示范讲解，然后全体学生听老师口令集体学习，一遍又一遍的练习,这样下来导致学生学习的积极性不高,学的动作变形，有的学生还坐在地上偷懒。（精品文档请下载）
通过对本课的反思，本人总结出两点：
一、教学重点的反思：
1、重点学习起跳前的上下肢预摆技术,开展上下肢的协调性及下肢力量;
2、重点学习起跳蹬地技术，开展下脚爆发力量；
3、重点学习腾空技术，开展腹肌,髂腰肌及下肢爆发力素质;
4、重点学习落地技术,进步完好技术的动作质量,开展下肢爆发力；
二、教学方法的反思：
其一,学生应是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探究的主体，老师教学的过程要顺应学生学习的过程，老师只能是在学生进展探究学习的过程中遇到困难和出现问题时，施行有效的引导和帮助，教学活动各环节的拟订，要淡化老师说教的痕迹，突出学生学的过程,力求展现学生在自主探究活动中突出主体,突出个性。
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其二,进步学生参和体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目的之一。为到达这个目的，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练” 是开展才能的手段,而“乐、动、玩”那么是培养学生兴趣的关键。（精品文档请下载）
只要老师努力地为学生设置好这样的学台，让学生在尝试中学习、在