《数据的收集》学案.docx

6。1《数据的搜集》学案
主备老师:王 玲 参和老师: 授课日期：
【学习目的】
。
，即调查、实验、查阅资料。
3。能结6。1《数据的搜集》学案
主备老师:王 玲 参和老师: 授课日期：
【学习目的】
。
，即调查、实验、查阅资料。
3。能结合详细情境,选择适宜的方方式获取数据。
【温故互查】
你学习过的统计图有 、 、 三种类型。
【设问导读】
1。阅读教材155页—156页，答复以下问题：
（1）从小颖的统计图中，你能得到什么信息？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
(2）在小明调查的40人中，各年龄段分别有多少人承受了调查？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
（3）通过小明给出的调查数据,你认为哪个年龄段的人最具有节水意识？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
，我们设计了一份简单的调查问卷，在我们班开展一个调查。
调查问卷
(1)你在刷牙时会一直开着水龙头吗？
A． 经常这样        B。有时这样          C。从不这样
（2)你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所等。
A． 经常这样        B。有时这样         
问题1的调查结果
选项
A。经常这样

C。从不这样
人数
　
　
　
问题2的调查结果
选项

B。有时这样

人数
　
　
　
（1）根据你的调查,你认为班级同学节约用水方面做的怎样？
                                 
（2）从事一个统计活动大致要经历哪些过程?

（3）获得数据的常用方法有哪些?
                                
【自学检测】
1。假设想理解人国水资源的总量、人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据?
 
“抛掷一枚均匀的硬币50次，出现正面朝上的总次数”，你打算如何搜集这个数据？
【稳固练习】

2。某班组织30名