谈谈学习教师口语的感受及收获.docx

谈谈学习教师口语的感受及收获.docx谈谈学习教师口语的感受及收获
谈谈学习教师口语的感受及收获
首先，十分感谢尊敬的学校领导们把信任与期望给了我，于是我很荣幸的获得了这次宝贵的提升专业素质和业务素质的机会。我是一名教学经验尚浅的
谈谈学习教师口语的感受及收获
谈谈学习教师口语的感受及收获
首先，十分感谢尊敬的学校领导们把信任与期望给了我，于是我很荣幸的获得了这次宝贵的提升专业素质和业务素质的机会。我是一名教学经验尚浅的英语教师，我很珍惜这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，在整个培训过程中，学习认真刻苦，积极主动的去获取更多的说英语的机会。
这短暂的 20 天的学习是紧张而充实的。上午是口语课，和外教FacetoFace，真实情景再现 ; 下午西方文化知识讲座，各班外教各显
其才，讲述英语国家文化习俗，增加我们的文化底蕴 ; 晚上有英语角，英语晚会，英语舞会，英语电影欣赏等活动，给我们带来视觉，听
觉，感觉等各个方面的震撼和冲击，让我们练习英语口语的兴趣更加持久。河北师大更是人性化的为我们提供了周六英语教学法的讲解，各个大学的知名教育专家来这里做课，让我们练习英语口语之余还学到了好多实用的教学方法。其实，我们从外教那里学到的不仅仅是英语口语，西方文化常识，我们还学到了本国英语教师有待提高的东西，包括教法，授课方式，以及评价学生等等，都是让我们大开眼界的，都是值得我们学习的。我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体会，和大家分享一下我的学习感受和成果 !
一、赏识学生，增强学生自信心
自信心是一个人对自身力量的认识、评价所形成的稳定的内心体验，它是一种强大的内部动力，能激励人们积极行动，追求一定的目标，坚持不懈地去实现自认为可达到的成就。随着自我评价和自我控制能力的发展，学生将逐步形成稳定的态度倾向。所以作为教师，时刻抓住时机去增强学生的自信心是很有必要的。
还记得在第一次口语课堂上，我有些紧张，尽管我讲过好多次公开课，也做过一些演讲，但是和一个外国人这样面对面的纯英语交
流在以前是不曾有过的，我的脑子在飞速的运算着，我在想 Jenna 会问我一个什么问题，我能不能回答上来等等，就在这个时候， Jenna 把任务抛给了我，让我介绍一下自己的家乡和家庭，我调整
了一下呼吸，用比较流利的英语介绍完之后， Jenna 鼓掌表扬我，并且很赞赏我的发音，这使我感到很自豪，因为在此之前，她没有在这方面表扬过其他的学生，我立刻就觉得自己也是很有优势的，自信心一下子就提高了。我真的很感谢外教 Jenna，是她给我的英语口语练习一个良好的开端，我再也不担心课上回答问题或者和老师互动了，我甚至去和老师自由的谈论电影。
所以在今后的英语教学活动中，我们教育工作者应善于抓住学生的闪光点，赏识学生，帮助学生树立较强的学习自信心，促进其主动学习英语知识，提高英语语言能力。自信心是学生走向成功的重要精神动力。缺乏自信，影响的不仅是学业，更重要的是健全人格的形成。学生学习的自信心越强，就越易学好，学生感到越易学，学习的自信心也就越强。
二、激情课堂，抓住学生的注意力。