新媒体环境下“90后”大学生价值观的嬗变与应对.doc

新媒体环境下“90后”大学生价值观的嬗变与应对.doc新媒体环境下“90后”大学生价值观的嬗变与应对摘要: 新媒体的高速发展对“ 90后”大学生价值观产生了重要的影响。主要表现在价值取向多元化、个人主义倾向、从众心理膨胀及实用主义盛行, 新媒体环境的开放性、隐藏性、分散性、无限性和虚拟性特点是大学生价值嬗变的影响因素。高校可以从利用新媒体开展社会主义核心价值观教育、加强网络监管、优化校园新媒体环境、提高思政人员和学生的媒介素养四个方面加以应对。关键词:新媒体环境;大学生;价值观教育中图分类号: G641 文献标志码: A 文章编号: 1002-2589 ( 2015 ) 11-0248-03 随着时代的发展和科技的进步, 新媒体这种相对于大众媒体而言的新兴媒体, 以其丰富的信息资源和快捷的交流形式, 成为大学生信息获取和交流的重要渠道, 深受大学生的关注和喜爱。新媒体的广泛应用, 对大学生的思想观念、生活方式、行为方式产生了越来越大的影响。分析新媒体对大学生价值观的影响,探索新媒体环境下大学生价值观教育的应对方法, 引导大学生树立正确的价值观, 是高校思想政治教育工作者面临的重要课题。一、新媒体环境下“ 90后”大学生价值观嬗变的现实表现(一)多元价值取向与心理失衡倾向新媒体日益发展的今天, 媒介传播更加多样性, 数字信息技术更加快速的发展, 通过网络等新媒体传播的东西方文化、主流非主流文化、传统与现代文化等相关交融与冲突, 势必会造成大学生的思想多元和价值观多元。“ 90后”大学生生活一个文化多元化、网络普及、科技发达的社会环境, 网络时代和信息时代所带来的超大量的信息和无死角的传播, 造成了正处于价值观动荡时期的他们价值取向不稳定、个人主义、拜金主义、享乐主义盛行,各种多元的价值观、意识形态、社会思潮,使得“ 90后”大学生在追求个人成就的过程中不断地挣扎和徘徊, 产生冲突。容易造成心理状态不够成熟的他们产生心理困惑和失衡, 更严重的产生偏执和极端的行为。(二)个人主义倾向与集体主义淡漠“ 90后”大学生多为独生子女, 在家庭中长期处于中心地位, 以致不知不觉中就形成了自我中心的个人主义倾向。他们越发关注自我, 关注自我的形象、地位、名誉和利益, 部分大学生把个人事业家庭的成功视为最重要的目标。在个人与社会、集体、他人的关系上注重个人的利益, 追求狭隘的个人主义和小团体主义。对于“为了集体利益可以牺牲个人利益”等观点表现淡漠和不支持。(三)从众心理膨胀与批判精神弱化当今社会三人家庭结构下,“ 90后”大学生在父母的关注与爱护下长大, 他们更多地依赖父母, 被动地顺从父母为他们做出的选择, 迎合大众的方式处理各种大事小情。赶时髦、比穿着, 你有我也要有的从众心理膨胀。再加之长期的升学压力和应试教育的桎梏, 使他们只需掌握能获取高分的记忆与复制的本领就行, 不必拥有自己独立的思想和见解, 既缺乏对个人成长反思的态度, 更缺乏对社会现象与问题的批判精神, 对于网络信息不假思索地盲目跟帖造成社会不良舆论的形成。(四)实用主义盛行与理想主义退化在复杂的社会环境中,“ 90后”大学生受西方功利主义价值观影响, 只要对自我有利, 就要是试着做一做。为了取得社会的接受和认可, 他们更愿意把目光转向生活的现实和自身既得利益上, 对社会上的不良现象如“送礼”“走后门”“挖关系”等表现出某种认可,为了在竞争中取胜,他们不