小学一年级语文教案——《四季》第一课时教案.doc

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小学一年级语文教案——《四季》第一课时教案
　　《2、四季》第一课时教案
　　教学目标：1、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。2、认识课文中的生字。3、正确、流利地朗读课文。教学重点：理解课文内容，
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小学一年级语文教案——《四季》第一课时教案
　　《2、四季》第一课时教案
　　教学目标：1、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。2、认识课文中的生字。3、正确、流利地朗读课文。教学重点：理解课文内容，感受四季的美丽，正确、流利地朗读课文。
　　教学难点：正确、流利地朗读课文。
　　教学过程： 一、创设情境，激趣导入
　　1、小朋友们喜欢看风景吗下面老师带着大家去看几组美丽的风景图。
　　
　　2、风景美吗什么时候我们能看到这些美景呢（春夏秋冬、一年四季）
　　3、大自然是位神奇的魔术师，它不断地变换出美丽的四季，今天，我们就来学习一首小诗。
　　（板题：2、四季）
　　4、谁会读季 字还没教呢，你是怎么知道它怎么读的（引导
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学生说出认字的方法：生活中识字、借助拼音识字等）
　　二、初读课文，整体感知
　　1、小朋友们可真能干，那这些字，哪一个字你会读呢
　　（课件出示本课要认的字：对 说 是 叶 圆 夏 秋 雪 肚 就 冬）
　　2、这些字都藏在我们要学的小诗里头，打开书61页，用你喜欢的方式读读这首小诗，遇到不认识的生字你就请拼音朋友帮忙拼一拼。下面请同学们自由读课文，一边读一边把生字用横直线框下来。再数一数课文中有几句话，开始。
　　3、生字会读了吗哪位同学能当小老师领着大家读一读（指名领读）
　　这篇课文中有不少生字，你认为哪些字的读音应该注意，能给大家提个醒吗
　　4、小朋友们真厉害，这么快就跟生字交上朋友了，那课文里还有哪些字词或句子你觉得很难读的呢先请教你们组里的伙伴，好吗
　　5、大家通过小组合作解决了哪些难题呢小组长汇报。（相机出示：谷穗、鞠着躬、顽皮、大肚子一挺等字词句认读）
　　6、小结：合组学习是一种好方法，以后我们在学习中遇到
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困难，也可以找小伙伴来帮忙。
　　7、游戏
　　三、细读课文，指导朗读
　　1、一年四季各具特色，小朋友们喜欢哪个季节呢为什么能告诉老师吗（说话训练）
　　2、在课文中找找哪一段是描写你最喜欢的季节的，找出来美美地读一读。
　　3、用第一句为例子教学生读的方法。
　　A 喜欢春天的孩子们，谁来把这一句读一读。（课件出示第一句）
　　B在这句话当中，你有什么不懂的问题吗请你问一问。
　　C 这句话写了谁（贴草芽、小鸟图）为什么要写草芽和小鸟呢
　　D 小朋友喜欢表演吗我请两位同学来演一演草芽和小鸟，谁来哪为同学读作者的话呢
　　E 评议：演得怎样
　　F 大家都来演一演，好吗请小组长分配好角色。
　　G 春天是一个美丽的季节，在春天里，我们除了能看见嫩嫩的草芽，可爱的小鸟，回忆一下，还能看到哪些事物呢
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　　H 大家说得真好，春天是万物复苏的季节，让我们一边想象着美丽的春天，一边读一读描写春天的句子吧！
　　I 读书的方法很多，刚才大家用了表演读、想象