跨越式跳高.doc

跨越式跳高—-教案
华佗中心中学 洪利
 
年
本课教材
：学习过竿动作
2。跳皮筋
课的
类型
新 授
教
学
目
标
1。学生能说出跨越式跳高过竿动作的要领，多数同学在过竿跨越式跳高—-教案
华佗中心中学 洪利
 
年
本课教材
：学习过竿动作
2。跳皮筋
课的
类型
新 授
教
学
目
标
1。学生能说出跨越式跳高过竿动作的要领，多数同学在过竿时能做出摆动腿移髋动作，部分同学能完成落地时身体侧对竿动作。开展学生跳跃才能和身体的灵敏协调才能。
，培养学生的韵律感和节奏感，开展学生的身体协调性
，并通过和同学合作，培养学生的团队意识及合作才能。
重点根底知识
过竿动作要点：
摆动腿内旋并下压，起跳腿积极向上抬.
 
重点难点
教学重点：摆动腿过竿后内旋下压
教学难点:移髋
顺
序
时间
教学内容
教法、学法、组织形式和要求
 
 
开
始
部
分
 
 
 
 
 
准
备
部
分
 
 
 
1’
 
 
 
 
 
 
 
 
7’
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教学常规
1．   队长集合整队
2．   师生问好
3．   报告出勤情况
4．   宣布本课内容
5．   检查服装
6．   安排见习生
 
 
准备活动：
跳皮筋
 
 
 
 
 
 
 
一．    跨越式跳高
1．辅助性练习
 
a．   原地单、双足、穿插跳
b．   模拟两腿依次过竿练习
c．   原地左、右连续跨越竹竿
d．跨过竹竿
组织形式:二列横队
●☆☆☆☆☆☆☆☆☆
●☆☆☆☆☆☆☆☆☆
★
老师宣布教学内容及学习目的
（1）学习过竿动作
 
组织：学生6人自主结组
教法：
1．老师提示练习方法，启发学生自创自编练习.
2．随音乐跳皮筋.
3．观察学生练习效果适时帮助指导。
4．语言鼓励。
 
组织：2--6人自主结组
教法：
1．  老师提出练习要求并介绍辅助性练习方法。
2．  老师示范。
3．  老师引导学生进展练习
并巡视辅导，适时反响。
 
 
 
要求：
（1)二分钟预备铃响后,队长要组织学生站队.
（2）学生站队时要做到快、静、齐。
 
 
 
 
 
学法：
1．  在老师的引导下进展练习.
2．学生结组自创自编练习。。
 
要求：积极参和。
 
学法：
1．  学生认真听老师讲解并仔细观察老师示范.
2．学生进展辅助性练习。
序
时间
教学内容
教法、学法、组织形式和要求
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
主
体
部
分
 
 
 
 
17'