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读《给教师的一百条建议》心得体会 800 字读《给教师的一百条建议》心得体会 800 字读后感作为一名一线的教师,在十三年的教学生涯中,让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高,也让我领悟到了作为教师的肩上的重担,当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革, 此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革, 教师读书心得。它对广大教师提出了全新的挑战,从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击, 同时也存在一定的困惑。今年, 我有时间阅读了《给教师的一百条建议》,给我感受颇深。书中用了很多的事例和体会,把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白, 读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见, 值得我们一遍又一遍地阅读、品味。人说: 读书足以移情,足以博彩,足以长才。使人开茅塞,除鄙见,得新知, 养性灵。因为书中有着广阔的世界, 书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田, 物换星移, 但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假, 书籍是人类智慧的结晶, 书是人类进步的阶梯。读书, 就是一次与大师的对话, 与智者的交流, 是一次难得的精神之旅, 同时也会让人收获非浅。范梅南先生说, 机智是智慧的化身。因此, 教师要做到机智地处理教学中的偶发事件,必须具备诸多素质和条件。我以为, 以下几方面是不可或缺的: 首先, 要有一颗热爱学生的心, 涵养师爱, 以情促教。育人之道, 爱心为先。台湾教育家高震东说: 爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。教育本身就意味着: 一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂, 为能唤起人的灵魂深处的变革, 它就不成其为教育。要实现真正意义的教育,爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的: 在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界,才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢? 只有在这样的财富下用形象的话来说, 就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。记得有人说过这样一句话: 你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育,你自己就做这样的老师吧! 是的,老师,请把美好的笑容带到学校,把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前, 像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识; 把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂; 把那些用了好些年的训词换成美,换成幽默; 把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上, 用你的脚尖轻盈地点地, 听脚步声在走廊里击起快乐的回响。那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的; 我们永远都不要绝望, 是因为只要我们充满期待, 他们或许很有希望。照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西, 而是圣洁瑰丽的师道精神, 是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱, 和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯, 我们不放弃, 绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人, 我们没有放弃。从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户, 走进学生的心灵世界,成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵,我们就应该倾注更多的耐心,倾注更多的温暖, 特别的爱给特别的他们, 百花齐放才能迎来满园的春色! 其次, 要平等地对待每一位学生, 尊重人格, 严慈相济。《化学课程标准》基本理念中的第一条说: 义务教育阶