研修简报.doc

户县甘河镇中心学校校本研修管理制度
一、管理制度：
1、每学期每位老师参加校本培训时间不得少于60学时，将学时数分解到每个详细的研修工程中，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。（精品文档请下载）
2、加强校本研修的过程管理。由二、奖励和惩罚：
1、完成继续教育校本培训任务合格以上者,在证书上给予登记认可并记入老师个人专业开展档案。
2、学校设立校本研修奖励基金，对各项研修考核优秀的老师给予一定的奖励。

户县甘河镇中心学校校本研修考核方法
一、指导思想
学校强化校本培训管理体制，增强教学意识,以进步教学质量为核心,以进步老师业务才能为重点，向科学管理要质量，向科研要成果。，制订了我校校本研修学分考核细那么、三型能级考评表、学习型老师考评表等分目的和过程量化考核，实行“校本研修学分制"，纳入老师业绩考核中。老师每期必须完成必修培训学分，才能获得本年度继续教育合格证书，特制订校本研修考核和评价制度。（精品文档请下载）
二、研修形式
(一）、常规教学
1、备课
（1）、严格执行课标要求。
（2)、坚持集体备课,要求每个备课组每个星期集体备课两次，并做到备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法、定中心发言人、定内容、定时间.（精品文档请下载）
(3)、备课要求同存异。重点、难点内容统一，教法、学法等那么根据老师自身实际特点和学生实际情况而各有不同。（精品文档请下载）
（4）、老师要准时参加集体备课,备课组长上交备课记录。
2、教案
（1)、教学内容编排合理，突出学生创新才能的培养，表达以学生为主体，老师为主导的作用。
（2)、环节齐全，层次清楚,书写工整、标准。
（3)、有德育浸透点，并根据学校要求，每天最后一节课老师应有安全教育之内容。
(4）、提早写1-—2节教案，有课后反思.
3、公开课
（1）、根据学校规定，每月每个备课组必须推出一堂校级公开课，每学年每位老师必须上一堂研究课.
(2)、备课组的公开课必须由备课组全体成员集体备课、磨课,然后再推出.
（3）、公开课必须提早一周通知教导处,并由教导处公布信息，无课老师均应参加听课。
(4）、公开课的教案、，公开课的课件那么于课后交教研组长,并于学期完毕后交教导处存档,作为公共资源。
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4、听课
每位老师每学期完成听课30节的任务，并有听课记录、有听课评估意见.
以上材料将由教导处组织人手在学期完毕前集中检查，并将结果反响给教科室，计入老师校本研修学分考核中。
（二）、自主研修
5、反思性研修
引导老师每天、每周对自己的教育教学行为及结果的科学性、有效性进展反思性评价，并坚持写反思性笔记，以到达“理论+反思=成长"。要求人人建博，每月原创博文1篇为合格,2篇为良，3篇为优，4篇及以上为明星老师。（精品文档请下载）
6、听课反响式研修
一是互相听课评课，共同分享经历教训，提升教学智慧，二是针对老师上的某一堂课进展说课、评课以提升理论智慧，三是同课擂台赛,一课多人上和多人上一课，到达互相借鉴，实现个体反思和同伴互助的结合.（精品文档请下载）
7、案例解读式研修