高灿霞魔方教程.doc

1 一、教学目标: 1、通过拆装魔方训练,让学生明白魔方内部结构与翻转过程。 2、观看魔方指法训练视频,提高学生还原魔方的熟练度。 3、组织还原过程比赛,激发学生兴趣,提高个人能力。二、教材的编写特点: 本套教材采用了图文并茂的形式, 这样更形象生动的便于学生学习魔方复原的学习, 教材内容共分三部分:一、魔方简介;二、三阶魔方的复原;三、二阶魔方的复原。教学内容层次分明,层层递进。三、教具和学具: 三阶魔方、二阶魔方四、课时安排: (一)魔方简介……………………… 2 课时(二)三阶魔方的复原……………… 12 课时(三)二阶魔方的复原……………… 6 课时(四)练习课………………………… 4 课时五、教学内容: 目录第一部分魔方简介 1. 魔方的来源 2. 三阶魔方的构成 3. 魔方旋转注意事项 4. 魔方方位介绍 2 第二部分三阶魔方的复原 1. 三阶魔方复原基本思路 2. 底层复原建立十字架角块复原 3. 中层复原 4. 顶层复原顶面建立十字架顶层角面复原顶层角块复原顶层棱块复原第三部分二阶魔方的复原 1. 底层角块复原 2. 顶层角面复原 3. 顶层角块复原第一部分魔方简介 1. 魔方的来源魔方,又叫魔术方块,是匈牙利布达佩斯建筑学院鲁比克教授在 1974 年发明的。当初他发明魔方,仅仅是作为一种帮助学生增强空间思维能力的教学工具。但要使那些小方块可以随意转动而不散开, 不仅是个机械难题, 这牵涉到木制的轴心, 座和榫头等。直到魔方在手时, 他将魔方转了几下后, 才发现如何把混乱的颜色方块复原竟是 3 个有趣而且困难的问题。鲁毕克就决心大量生产这种玩具。魔方发明后不久就风靡世界,人们发现这个小方块组成的玩意实在是奥妙无穷。 2. 三阶魔方的构成下面我们就开始进入魔方的世界了。首先我们来介绍一下魔方的构造。三阶魔方有 8个角色块, 12个棱色块,6个中心块, 中心块相对位置永远不变, 一定是红橙相对,蓝绿相对,黄白相对, 也就是相近的颜色相对。中心块是什么颜色, 这一面最后就会是什么颜色。大家注意黄白中心块永远是相对的,我们第一步就要用到这个。 3. 魔方旋转注意事项 4. 方位介绍 4 学习魔方首先就要搞清它的以上结构,知道角块只能和角块换位,棱块只能和棱块换位,中心块不能移动。 :上黄-下白,前蓝-后绿,左橙-右红。 第二部分: 三阶魔方复原对好第一面十字第一步我们的目标是要对成下面左边这个图的样子: 注意啊,这步你最终对好的十字必须如图,每个侧面的棱和中心是同色的。请接着看右边... 为了对成左图这样,我们要先对好下图这样的一朵小花,这朵小花是在白色的对面,也就是黄色为中心 5 的面,他的好处是不用对齐侧面颜色, 这会给我们减少很大的难度。后面我们可以很方便的把这朵小花变成左图这样。首先我们来看如何对这朵小花。对于上面两个图里的 B和 D 位置,我们一步就可以把他转到顶层。如果有已经在顶层的白色棱色块挡着就转一下顶层, 让一个空位给他就好了。请看我们 B 和D 位置的例子, 请参考图解下面小字的提示。魔方 6 B和D 在中间层 B 位置的白色棱块一步就上到顶层, D 位置也是一步就可以到顶层,但是有个已经在顶层的白色棱块挡着他。所以就转一下顶层, 让一个空位( 也就是和本步没有关系的一些不含有白色的棱色块)给D D 也就可以上去了。而对于 A和C 位置,我们转一下侧面他就会变到 B和D 位置,也就和上面的情况一样了。如下面的例子。魔方 A和 C 不在中间层就转一下侧面,也就变到 B和 D的位置就可以一步上去了。有个顶层白色棱挡着 A 所以转一下顶层让一个空位给 A A 就可以一步就上去。 C 也一步就上去。基本上,这一步你就学会啦, 7 这里处于底层的白色棱要转到中间层的 B 或 D 位置, 但是会影响处于顶层的白蓝棱色块,怎么办?还是让一个空位给他,再让他转到中间层,请看动画。这里白蓝棱色块在底层,且白色冲下,这个其实最简单,请看动画。下面就是要把这朵小花变成四面都对齐颜色的白色十字。其实非常简单,就是把四个小棱块逐一对好侧面颜色,然后翻下去就行了。做完了之后再检查一遍你的魔方是不是变成这个样子了, 如果是就可以进入下一步了。 8 另外,如果你的魔方是带图形、带图案的3 阶魔方,那么你六面中心块就有了朝向的问题, 你可以参考这一页在此步对好侧面中心块。对好第一面加上四个侧面的 T 字形这一步我们的目标是对成下面这个样子: 做好这一步其实你只要学会一招就够了。那个含有白色的角色块, 转来转去之后就只有下面 6 种可能的位置, A和B 位置是最标准的情况,你先尽量找这样位置的角块,只需下面简单的三步就可以把这种情况搞定。 9 对于 C、D、E、F, 我们就是把他们变成