大班语言散文诗《小花瓣》
【活动目的】
1、在倾听、复述、朗读的根底上感受散文诗的意境美和语言美。
2、在合作表演中体会散文诗的内容和情感。
【活动准备】
1、散文诗《小花瓣》。
2、和幼儿一起到户外捡拾、搜大班语言散文诗《小花瓣》
【活动目的】
1、在倾听、复述、朗读的根底上感受散文诗的意境美和语言美。
2、在合作表演中体会散文诗的内容和情感。
【活动准备】
1、散文诗《小花瓣》。
2、和幼儿一起到户外捡拾、搜集花瓣。
【活动过程】
一、导入。
1、以花瓣引入，把户外捡拾来的花瓣发给幼儿，请幼儿仔细观察，并说一说自己的发现。
2、请幼儿说一说自己的感受.
3、听一听小花瓣要说话了：
二、倾听欣赏.
1、老师有感情的朗读诗歌一遍。
2、请幼儿说一说自己的感受。
3、再次欣赏老师朗读.
2、复述诗句.
三、学习朗读。
1、幼儿跟随老师逐句朗读，要有感情、语气.
2、边朗读边相应的做肢体动作。
四、合作表演。
六人组成一朵花,一人当花心，五人当花瓣,组成两朵或多朵花，两名幼儿当小蜜蜂，在花朵之间飞来飞去采蜜,其余幼儿当“观众”。
1、老师带着“观众”朗读，幼儿表演.
2、小结表演成功之处和需改进之处。
3、再次换组换人表演。
附散文诗《小花瓣》
我是一片小小的花瓣，
和姐妹们生活在一起。
有一天，风吹过来对我说:
小蜜蜂采了一天的蜂蜜累了，
落在小河的水面上。
于是我分开了姐妹，
飘呀，飘呀，飘到水面上。
变成一只小船,
救起落在水里的小蜜蜂。
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