大班语言散文诗夏天.docx

【大班语言散文诗夏天】
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文档说明：欢迎阅读【大班语言散文诗夏天】，希望该资料能给您的学习和生活带来帮助，如果 您还了解更多的相关知识，也欢迎您分享出来，让我们大家能共同进步、共同
【大班语言散文诗夏天】
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文档说明：欢迎阅读【大班语言散文诗夏天】，希望该资料能给您的学习和生活带来帮助，如果 您还了解更多的相关知识，也欢迎您分享出来，让我们大家能共同进步、共同成长。该文档可直接 下载或修改，仅供参考，使用时请详细阅读内容。
编订:

活动目标:
1、让幼儿在理解、感知诗歌的基础上，学会朗诵诗歌，并尝试创编整首诗歌。
2、发展幼儿的想象力，创造力。
3、引导幼儿感受诗歌的美，抒发幼儿热爱大自然的情感。
重点和难点: 1、重点：感受诗歌的美，学会朗诵诗歌。
2、难点：尝试创编整首诗歌。
活动准备: 1、课前带幼儿外出观察，丰富有关的知识经验。
2、背景图一张及若干插入图。
3、一张由各种颜色组成的抽象图。
活动过程:
（一）创设情景，激发幼儿初步感受诗歌，获取新知兴趣
1、教师出示戴在胸前的字卡，问：“小朋友，你们知道我是谁吗？我是大地妈
,今天我来考考小朋友现在是什么季节？夏天是什么颜色的？ ”幼儿展开充分想象。
2、教师朗诵诗歌一遍。问：“好听吗？听了感觉怎么样？ ” “诗歌的名字叫什
么？ ” “诗歌里有什么？”
（二）出示图片，帮助幼儿理解诗歌内容，并会整首跟念
1、出示背景图。问：“诗歌里夏天有些什么？他们是怎么说 ？”教师根据幼儿 的回答逐一将荷花、大树、枇杷的图片插入背景图。
2、教师再次朗诵诗歌一遍提问：“谁知道什么叫绚丽多彩？”