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小班安全教育教案反思20篇.docx小班安全教育教案反思 20 篇
《小班安全教育教案反思 20 篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以
对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全教育教案反思
20 篇！
（1）小班安全活动教案《小猫被淹》含反护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！
（3）小班安全活动教案《我等妈妈来接》含反思
活动目标
1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。
2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备
1、水彩笔人手一盒。
2、成人女性和小女孩木偶各一。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、教师简单介绍情境。
教师： (1) 小朋友们，放学的时候谁来接你们呀 ?
(2) 如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办 ?
2、教师使用木偶表演故事情景。
教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。
教师操作木偶表演：
旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。
陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。 !. 快思 . 教案网 ! 你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。
妮妮：你真的认识我妈妈吗 ?你会带我去找妈妈 ?
教师：①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢 ? ②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情 ?如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。
3、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演。
情景创设：
旁白：××小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。
别班教师扮演的陌生阿姨：你叫××吧，你妈妈让我来接你。
教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。
组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么 ?
教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。③我们一起学说这两句话。
4、幼儿阅读、操作幼儿用书。
教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打√。
幼儿操作，教师指导。
（4）小班安全教案《细嚼慢咽》含反思
活动目标：
1、让幼儿了解正确的进餐方法，初步学习如何吃鱼。
2、让宝宝养成细嚼慢咽的好习惯，避免呛着、卡着。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
教学挂图《吃东西的时候》，操作卡片《吃东西的时候》 (一)、(二)、(三)。
活动过程：
1、 讲故事，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。
讲故事的前半段。
熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来
了。见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不舒服 ?”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧
瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过
来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。 <教案来 . 自:> 熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗，你们怎么会被
鱼刺卡住，被骨头呛着呢 ?······”
请幼儿看操作卡片 ( 一) 、( 二) ，提问，讨论：小猫为什么会被鱼刺卡住 ?谁来熊猫医院看病 ?小狗为什么会被小骨头呛着呢 ?
讲故事的后半部分。
······猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃
的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，
被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特别小心，不能
边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急，记住了吧 ?” 小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。
帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。
2、 了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。
请幼儿看挂图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注