最新1.5速度和加速度 教案.doc

教案
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适用学科
高中物理
适用年级
高一
适用区域
人教版区域
课时时长（分钟）
2课时
知识点
瞬时速度、平均速度、瞬时速率、平均速率、加速度、加速度与速度的关系
度的方向跟速度的改变量的方向相同．在直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与速度的方向相同；如果速度减小，加速度的方向与速度方向相反．
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考点4 加速度与速度、速度变化量的关系

1)速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大．
2)速度变化量大，加速度不一定大．
3)加速度为零，速度可以不为零；速度为零，加速度可以不为零．
三 、例题精析
例题1
关于速度和加速度，下列说法中正确的是（　　）
A. 物体的速度越大，加速度一定越大
B. 物体的速度变化越大，加速度一定越大
C. 物体的速度变化越快，加速度一定越大
D. 物体的加速度为零，速度一定为零
【答案】C
【解析】物体的速度越大，加速度不一定越大，例如高速飞行的子弹的加速度为
零，选项A错误； 根据 可知，物体的速度变化越大，加速度不一定越大，选项
B错误；根据可知，物体的速度变化越快，加速度一定越大，选项C正确； 物体的加速度为零，速度不一定为零，例如做匀速直线运动的物体，选项D错误；故选C.
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【点睛】物体的速度越大，加速度不一定越大
例题2
关于加速度的概念，下列说法正确的是
A. 加速度就是增加出来的速度
B. 加速度的大小反映了速度变化的大小
C. 加速度的大小反映了速度变化的快慢
D. 物体有加速度，速度一定增大
【答案】C
【解析】A、根据加速度的定义式得加速度就是速度对时间的变化率，故A错误；
B、加速度反映了速度变化的快慢，故B错误，C正确；
D、物体有加速度，如果加速度方向与速度方向相反，速度减小，故D错误。
【点睛】把握加速度的定义式中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础。
例题3
如图所示，一小钢球在光滑水平桌面上沿AB直线运动，C处有一小球门，
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、乙、丙三个方向对准B处吹气，可将钢球吹进球门的是(　　)
A. 甲方向
B. 乙方向
C. 丙方向
D. 都有可能
【答案】C
【解析】小球若进入球门，则速度的方向沿BC的方向，画出小球的初速度、末速度的方向，由平行四边形定则画出小球速度变化的方向如图，则：
由图可知钢球的速度变化的方向沿丙的方向，所以向右沿丙的方向吹气，故C正确，ABD错误。
【点睛】小球若进入球门，则速度的方向沿BC的方向，结合运动的合成与分解求出速度变化的方向，然后结合牛顿第二定律即可求出。
例题4
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改革开放以来，人们的生活水平得到了很大的改善，快捷、方便、舒适的家用汽车作为代步工具正越来越多的走进寻常百姓家中．汽车起动的快慢和能够达到的最大速度，是衡量汽车性能的指标体系中的两个重要指标．汽车在一条平直公路上，若从静止启动到最大速度的时间内做匀加速直线运动，则汽车做匀加速直线运动的加速度大小为
A. B. 5m/s
C. D. 9m/s
【答案】A
【解析】根据题意，汽车初速度v0=0，末速度vt=30m/s，0－30m/s内的加速时间t=12s．
由加速度定义知：，故选项A正确。
【点睛】 解题的关键是找出加速时间及对应的这段时间内加速后的末速度大小，然后根据加速度的定义式求解即可。
例题5
物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v1=10m/s,v2=15 m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度是
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: ( )
m/s m/s m/s m/s
【答案】C
【解析】
设每段位移为x，则通过第一段位移的时间为，通过第二段位移所用时间为，所以全程平均速度为，化简可得，故C正确
【点睛】在求解平均速度的问题时，一、需要明确是哪一段过程，二、需要知道该过程中所用的时间，和经过的位移，然后根据公式计算，
四 、课堂运用
基础
1、下列说法中正确的有: ( )
A．把物体抽象为质点后,物体自身的大小和质量均可以忽略不计
B．当质点做单向直线运动时，路程就是位移
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C．时间和时刻的区别在于长短不同,长的为时间,短的为时刻