做事不拖拉班会课教案.doc

《做事不拖拉》教学设计
一、放《寒号鸟的故事》,引入拖拉
师：请小朋友挺挺腰,竖竖耳,做端正，故事马上就要开场了：（师播放寒号鸟的故事）
师：我发现小朋友的神态都被这只可怜的寒号鸟的故事所吸引了。你知道寒号鸟为什么会在半夜活活被冻死吗 《做事不拖拉》教学设计
一、放《寒号鸟的故事》,引入拖拉
师：请小朋友挺挺腰,竖竖耳,做端正，故事马上就要开场了：（师播放寒号鸟的故事）
师：我发现小朋友的神态都被这只可怜的寒号鸟的故事所吸引了。你知道寒号鸟为什么会在半夜活活被冻死吗?（指名说：生交流：因为寒号鸟拖拉时间,没有珍惜时间造好新房.）（精品文档请下载）
师：你想对寒号鸟说些什么吗？（指名说：今天的事情今天就要做完.）
师:小朋友说得真对!因为寒号鸟没有什么方案，做事拖拖拉拉,窝没垒成，就冻死在石缝里了。像寒号鸟这样该做的事没有按时做好,一拖再拖，就叫做“做事拖拉”。（边说边板书：做事 拖拉)（精品文档请下载）
看图片话拖拉
师：其实在我们的身边也有不少像寒号鸟一样做事拖拉的情况，你们看！（师播放学生做事拖拉的图片，师边播放边讲述图片：（①妈妈催促孩子快吃饭。②爸爸催促孩子快写作业。）（精品文档请下载）
师：为什么家长老是催他们快点、快点？
学会可能答复：因为他们太磨蹭了，太拖拉了。
师：“你在家里有拖拉的情况吗？” “你在学校里有拖拉的情况吗?”想好后说给你的同桌听一听。老师给最老实的小朋友准备了一件礼物呢。（精品文档请下载）
(全班交流自己拖拉的情况，适当地问问，这样做了以后给你带来什么费事？拖拉时的心情怎么样?假设当时没有拖拉,又会怎样呢?对答复的学生贴上“老实星”,每奖励一名学生，就让学生读上面的句子（师及时板书:珍惜时间）（精品文档请下载）
三、小小讨论会
师：做事拖拉不仅浪费了时间，还给我们的生活和学习带来不少费事。假设从小养成了做事拖拉的坏习惯,？快闭上眼睛，马上光阴隧道机就要开了（播放光阴隧道图片）,二十年以后：（精品文档请下载）
1、（播放一张消防员课件)看！有的同学成了一名消防队员。
师:一场无情的火灾发生了,熊熊烈火烧红了半边天（出示图片）。假设消防队员行动拖拉，结果会怎么样呢?（指名汇报交流）（精品文档请下载）
生：会烧死很多的人。
生：会烧到其他的人家，烧坏很多的东西。
师：损失会很惨重。
生：煤气罐会爆炸，炸死很多人，炸坏更多的房子！
师：是呀，人们常说“水火无情”,虽然熊熊大火在吞噬着人们的财产、生命和安全，但是消防员争分夺秒奋力救火，又让期待求生的人们看到生的希望。所以，消防员告诉我们:时间就是成功！（出示字幕，生齐读）。（精品文档请下载）
2、师:瞧！有的同学长大后成了医生。（播放医生图片）
在救火行动中，一位消防员叔叔不幸被烧成了重伤。（播放抢救录象）。由于医生的抢救及时，伤员终于脱离了危险。假设此时医生拖拉了呢？（指名说汇报交流）（精品文档请下载）
生:病人的病会更严重。
生：病人可能会死亡。
师：他就没有尽到一个医生“治病救人”的责任。
生:病人的家人会很伤心。
生：别人就再也不感到那家医院看病了。
师：不仅害了病人，而且害了病人的家属和工作的医院。
师：在这场生和死的比赛中，只有争分夺秒，奋力抢救，才能