学习爱生学校的心得体会.doc

学 习 爱 生 学 校 的 心 得 体 会
古 井 小 学 江 霞
爱生教育既是一种教育理念也是一种教学形式，它的核心就是“一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童”，“关注人”是新课程的核心理念，应该说生本教育对新课程的核算话的老师,用自己的行动教他们也要做一个说话算话的学生。诚信这种美德也许就在这次在他们身上铸就。（精品文档请下载）
　　“润物细无声”让学生的思想在我言行的影响下，在师爱的感召下发生良性变化，良好的班风自然形成。
　　二、母爱,学生心灵中的一缕阳光.
　　常言说“娘不嫌儿丑”,我总把自己班里的学生看成自己的孩子，去关心，保护每一个人。喜欢聪明，听话的孩子是人之常情。但对那些智力、性格条件差的孩子进展特别的关爱，我认为这才是人性中母爱的伟大。（精品文档请下载）
　　2020年,我担任五年级班主任。我班有个女同学叫鲍双，家庭条件差，母亲有点傻，从不写作业，学习也跟不上,，总孤独地坐在教室后角落,我的心被刺痛了，一个孩子竟没有欢乐的童年。我悄悄找来几个女同学,给她们讲道理,让她们玩时叫上她，我也主动和她说话。发现她没有本子，我就把自己没用完的笔记本整理、订好送给她；她的钢笔不会用,我给她买笔；学校开展“捐款助残"活动，为了不伤她的自尊,我也悄悄为她补上一份。她变了,头发束高了，脸上有笑了,学习也主动了。（精品文档请下载）
　　去年我班有个男生叫高辉，他父亲突患精神病，发作时不是打母亲，便是骂奶奶，孩子常是他的捶打对象，高辉一见他就惊慌万分。妻子一怒之下离去不归。一个本来幸福的家庭因打闹，治病花钱陷入了困境，也使高辉失去了家的温暖。每次他爸犯病，奶奶、妈妈赶紧躲到亲戚家,他爸找不到大人就到学校找孩子,高辉在我的
“掩护”下躲避过屡次。有一次刚放学，我看见高辉惊慌失措地跑回学校,他爸爸在后面追，。高辉看在眼里，难受在心里。在一次半命题作文“＿＿,我＿＿你"，高辉写了一篇作文《爸爸,我恨你》。当读到：“我看到你打了老师，我真想向你还手，但想到你是爸爸,你有病……"多么懂事的孩子，我为孩子这么小就承受这样的不幸和心理压力而难受。我给了他更多的关爱，不断询问家里的情况，，本来淘气活泼的他变得脾气暴躁，爱和别人发生冲突，喜欢一人呆着，我就找他谈话，鼓励他好好学习，将来长大了，给爸爸治好病，并私下教育同学们不要嘲笑他，多帮助他，让他感受这个大家庭带给他的温暖.（精品文档请下载）
　　这些孩子，他们的心灵更需要我们去呵护，我总会用这缕“母爱"的阳光去照亮学生的心灵，使我们班里的学生互帮互助，让我们的班集体总是保持团结向上的精神.（精品文档请下载）
　　三、友爱，师生之间的一条常春藤
　　努力成为学生的朋友，这是我的工作追求。学习中，和学生共同合作，共同探究,营造民主、和谐的学习气氛；游戏中，做他们的玩伴，和他们一起游戏,一起开怀大笑；生活中成为他们的知心朋友，互相倾诉心中的想法。让我这份友爱天天伴随着他们的生活、学习。
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　　新课改后，我的语文课堂更让学生真正做好学习的主人，使学生面对教材，面对老师，敢于发表自己的看法和见解。还记得那节写字课上，我