《干果和水果大聚会》教学反思
在上科学领域《干果和水果大聚会》时,我的感受颇多，在活动中我通过看看、摸摸、说说,感知水果和干果的不同接着进展分类,出示加工而成干果“葡萄干、红枣"最后以游戏“送果实图片回家”来完毕整个过程。而我设计的活动是《干果和水果大聚会》教学反思
在上科学领域《干果和水果大聚会》时,我的感受颇多，在活动中我通过看看、摸摸、说说,感知水果和干果的不同接着进展分类,出示加工而成干果“葡萄干、红枣"最后以游戏“送果实图片回家”来完毕整个过程。而我设计的活动是以来了一位新客人喜洋洋，贯穿在整个活动过程中,开场部分是喜洋洋给小朋友带来了一个神秘的盘子，里面有很多神秘的礼物，以此来激发幼儿的兴趣。
在活动过程中,我请小朋友认识了各种干果和水果，并且分别给他们做了定义，让幼儿进一步明白水果和干果的区别。接着用实物分类，喜洋洋不知道怎么把水果和干果分开，。随后出示 “葡萄干、红枣”让小朋友知道“葡萄干、红枣"这两种是加工后的干果。为了加深对水果干果的认识，我又参加了一个小环节游戏，《我是谁》请小朋友介绍一下自己是哪种水果，属于哪类果实。这个环节幼儿很感兴趣，而且每位小朋友都清楚的表达了自己是谁，.（精品文档请下载）
我的第二条目的是开展幼儿观察、比较、分类的才能，在比较这一方面对孩子的引导上，语言不是很严谨。干果水果的区别在于水分多和水分少,水果皮薄，干果外壳坚硬，这一特点没有很好的加强引导.
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这节课以游戏的形式激发幼儿的兴趣。在环节上思路比较明晰,整个过程也比较流畅。但是这个课中也有很多的缺乏，比方：比较干果和水果的不同是用水分多少来区分，我在处理这一环节时语言上不够很严谨。在活动中,应该让幼儿品味果实,说出各自品味和摸的感觉，知识的扩展性差了些,如；水果凉凉的等，整个过程可以增添更多的果实图片，用多媒体展示更多的果实图片。（精品文档请下载）
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