教学重点和教学难点.doc

一、      什么是教学重点和教学难点
“教学重点”是教材或教学内容本身固有的，是在教学中必须理解或掌握的最主要的知识、运动技术环节或运动才能。对于这一内容的正确理解或掌握，将直接影响整个教学的顺利进展或是否有效。
“教学难点”包含一、      什么是教学重点和教学难点
“教学重点”是教材或教学内容本身固有的，是在教学中必须理解或掌握的最主要的知识、运动技术环节或运动才能。对于这一内容的正确理解或掌握，将直接影响整个教学的顺利进展或是否有效。
“教学难点”包含两层意思:一是教学中对于学习者而言难以掌握、理解的主要知识点、。（精品文档请下载）
 
二、      两者的异同
对于有些教材内容,重点和难点没有太大区别，重点既是难点，，重点就是重点，难点就是难点，两者之间是不能等同的.（精品文档请下载）
1、  教学重点是教学本身包含的，而教学难点是教学中生成的。
2、  教学 重点是学生要掌握的内容，而教学难点是学生不好掌握或易出错、易混淆的内容。
3、  教学的重点是客观的，它不以学习对象的不同而改变。例如:跳远教材的重点就是助跑和起跳的结合。而教学的难点具有主观性，它不仅和教材有关，更和教学对象的学习认知程度、：跳远教材从难点的角度出发,有些人可能是起跳于助跑的结合掌握不好，，腾空时不平衡甚至前倾，落地时小腿不能前伸等影响了跳远成绩。
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三、体育教学中如何确定教学的重点和难点
我认为在体育教学中可以从以下几个方面来确定教学的重点和难点:
1、  吃透新课标
 
 
,并把课程标准、教材和老师参考书整合起来，才能科学确定静态的教学重点和难点。（精品文档请下载）
2、  充分考虑教材内容
在制定体育教学重点、难点时,老师首先要将教材内容考虑在前。也就是说 无论出现什么样的教材内容，都要以教材来确定教学重点和难点。例如：进展短跑教学，在制定教学重点时，理所当然地要突出教材内容的因素，将途中跑作为教学的重点。
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3、从学生实际出发确定教学的重点和难点
 
重难点确实定,不仅要从老师对教材的的理解出发，更要从学生的实际情况出发。要充分考虑他们的学习才能、身体素