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《燕子》小学语文教案
《燕子》小学语文教案
第一课时
一、默读“导读”部分，了解本组教材的内容和要求。
二、指导学生看图
1、微机出示“燕子”图让学生谈论燕子的形状。
2、微机出示插图看图叙述图意
(1)按照
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《燕子》小学语文教案
《燕子》小学语文教案
第一课时
一、默读“导读”部分，了解本组教材的内容和要求。
二、指导学生看图
1、微机出示“燕子”图让学生谈论燕子的形状。
2、微机出示插图看图叙述图意
(1)按照由近及远的顺序观察春光(2)观察近空中的燕子(3)观察远处落在电线上的燕子。
四、检查预习：
，说说燕子长什么样，飞起来有什么特点。。
五、图文结合理解课文内容
1、理解第一自然段
（1）、默读思考：
投影：
。。
（2）讨论解答
（3）练习背诵
2
2、理解第二自然段
（1）看图，说说春天的特点。
柳树在春天有什么特点？
理解“聚拢”、“像赶集似的”、体会写法
想想“光彩夺目的春天”是什么样的
（2）理解“生机”和最后一句话的意思
情感阅读想象图。
练习背诵
3、图文对照理解3-4自然段
微机出示画面
①、理解第3自然段
观察飞翔的燕子
说明阅读第三自然段想象作者是如何描写的。
抓住关键词，理解句子。
看图，说说燕子的飞行特点。
②、理解第4自然段
大家仔细观察下燕子落在电线上时的状态，读一读课本。
抓住关键词，深入理解课文，“五线谱”、“音符”各指什么？理解最后一句话的意思。
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指示阅读比喻句，并体会这样写的好处。
③、练习背诵
六、作业：情绪化的朗读课文，并背诵出来。
第二课时
一、感情朗读课文，体会写法
1、自己朗读课文，说说每一自然段描写的是什么？
2、讨论交流：课文从几个方面
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