8 人生寓言(节选)
教学目标:
1、整体感知,初步把握寓言内容。
2、学会归纳寓意的方法,深入理解文章内涵。
3、联系生活,学会正确对待荣辱、正确选择人生。
教学重点:
学习归纳寓意的方法,深入理解文章内涵。
课前准备:
预习课文内容,扫清文字障碍
导入:
通过学生谈自己对“什么是寓言”的理解,老师介绍有关寓言的知识,导入新课。
教学过程
学习学习目标:
1、整体感知,初步把握寓言内容。
2、学习归纳寓意的方法,深入理解文章内涵。
3、联系生活,学会正确对待荣辱、正确选择人生。
检查预习(生字注音解释)
嬉戏(xī) 禀告(bĭng) 厄运(è)
慧心: 佛教用语,指能够领悟佛理的心。这里泛指智慧。
慷慨: 不吝啬。
闲适: 清闲安逸。
审美: 欣赏、领会事物和艺术品的美。
风韵: 优美的姿态神情
得失之患: 生怕失去个人利益的忧虑心情。
整体感知,概括寓意
引导学生学习《白兔和月亮》,步骤如下:
朗读(把握文意,揣摩语言)
复述(朗读课文,完整复述)
精缩内容(用一句话概括文章内容)
概括寓意(根据文章内容,感悟所学道理)
请学生当一次老师,按照出示的学习步骤总结出寓言《落难的王子》的寓意。
研读赏析,对比阅读抢答的形式完成:
1、《白兔和月亮》在情节上有两次转折,你能找出来吗?
2、白兔得到月亮前后呈现出两种不同的心态,你能用文中的四个字的词语概括吗?
3、白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗?有无得失之患的关键在哪里?
4、白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”?
5、生性多愁善感的王子后来为什么能够顽强地面对厄运?
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