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41白鲸得救了（写字教学）浦东新区南汇盐仓小学
叶蓉青
教学目的：
1、正确书写“界 世 顽 极 慌 抢"四个字.
2、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿）。
3、通过老师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的才能,并且学会审美41白鲸得救了（写字教学）浦东新区南汇盐仓小学
叶蓉青
教学目的：
1、正确书写“界 世 顽 极 慌 抢"四个字.
2、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿）。
3、通过老师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的才能,并且学会审美。
教学重点：1正确的写字姿势 2正确的笔顺 3不写错别字
教学难点：看准字在田字格中的位置。
教学时数：半教时
教学过程:
一、出示所写生字“界 世 顽 极 慌 抢”
二、讨论字的笔顺
1请学生说一说字的笔顺(从上到下、从左到右）
2重点指导“世，极”的笔顺 开火车书空
三讨论哪些字容易写错
1顽 第四笔是什么笔画
2慌 不要多写什么？
3抢 旁边是仓
四 指导写字，掌握技巧
1、学写“界".
（1)观察：什么构造？上下构造的字在写时要注意什么?(下面部分要大些）
(2)你认为哪一笔写在竖中线？
(3）上面的“田"要写成什么什么形状，下面“撇、捺”要写得长一些。
（4）小结:上下构造的字,下面部分要写得大一些，感觉要能托住上面部分。
(5）指导练写“界”。
2学写“慌”
（1）       观察构造,写时注意左窄右宽
（2）       右边部分是什么构造？上中下构造在写时要注意中间部分要写得怎样？（扁）
3学写“世 顽 极抢"。
(1）观察比较哪些笔画在横中线，竖中线
（2）“世”最后一笔竖折要有些弧度；“顽”页字旁要写得瘦长些;“抢”竖弯钩的弯要写得平
4开场写字
（1)、复、臂开、足安。
(2）、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一）.
5老师巡视，个别指导
五、欣赏、交流。
取长补短，互相学习、互相欣赏。
六 课堂总结
我们写字时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，要一气呵成。我们时时刻刻可以写字，处处可以练习,但不要乱涂乱画。俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。相信只要我们努力，加上老师的指导，不久的将来,咱班一定会有了不起的书法家。（精品文档请下载）