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黄柏中心学校导学案
年级：八年级 学科：物理 执笔：徐数清 江波
内容：《运动的描绘》 课型:新授课 时间:2021年9月4日
第二节《运动的描绘》
导学设计:
一、链接
第一次世界大战期间，一名
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黄柏中心学校导学案
年级：八年级 学科：物理 执笔：徐数清 江波
内容：《运动的描绘》 课型:新授课 时间:2021年9月4日
第二节《运动的描绘》
导学设计:
一、链接
第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候,发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来,令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹。这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢？
这是因为尽管飞机和子弹都在飞，但对飞行员来说那颗子弹是 的。
二、知新
◆知识点1:机械运动
1、 讨论课本图所示的运动和相类似的运动，根据已有的知识，看看能得出什么结论。结论: 是宇宙中的普遍现象。
针对学生的讨论，提出如下问题：
② 从座位走到黑板前，这一过程中,你的什么发生了变化？
②有一辆汽车停在路边和在路上行驶有什么不同?
③说天上飞的飞机是运动的，你根据什么?
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在物理学里，我们把 （ ） 叫做机械运动。
问题:①图中的那些物体是否在做机械运动?
②我们周围的树木，房屋和教室里的桌椅是运动的吗?
讨论得出:整个银河系、喜马拉雅山、猎豹都在做 ,而树木、房屋和桌椅也都跟地球自转，同时绕 公转，它们也在做机械运动。可见,运动是绝对的，宇宙中没有绝对静止的物体.
◆知识点2：参照物
你也许有过这样的体验:两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。一时间，你觉得自己的列车开场缓缓地前进了,但是“驶过”了对面列车的车尾你才发现，实际上你乘坐的列车还停在站台上,而对面的列车却相反方向开去了。
回忆类似的场景，然后提问：“为什么乘客会产生这样的错觉？”组织学生讨论，初步明确乘客判断运动和静止所选的标准不同以后，会产生不同的判断.
学生活动：把课本放在桌上,课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。让学生讨论答复:
1、 选取课桌作标准，尺子和课本是运动还是静止？
2、选择课本作标准，尺子和课桌是运动还是静止？
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3、选择尺子作标准，课桌和课本是运动还是静止？
描绘物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。这个 的物体叫参照物。
◆知
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