2008级数学与应用数学1班200807110130杨静毕业论文---指导老师李友君.ppt

宁南山区中学教育之革新
指导老师:李友君
报告人:杨静
2012年6月2日
论文汇报大纲
一:宁南山区教育现状
二:当地教育情况
1:师资情况
2:学校情况
三:造成当地落后的原因
1:当地经济比较落后
2 :不重家庭教育
3 :学校教育不到位
4 :学生自身方面的原因
四:针对这些情况提出的可行性方案
1:学校应该想尽办法提高教师教学质量
2:创造好的家庭氛围应该从以下方面做起
3:政府加大对教育资金的投入
4:学生应培养学习兴趣、自学能力、思维能力及重视德育的发展
五:结论
研究背景,意义以及宁南山区教育现状分析
一:研究背景及意义
宁南山区在参考学习沿海发达城市标准的同时,结合本地实际情况,做好本土化研究工作,注意与新课程的标准结合,注意有利于推进素质教育和教育技术的发展,在国家教育部有关司局的领导下,组织课题组,以来自全国的课例为研究基础,开展课题研究,最终完成国家教育技术标准的制定,同时注意教育的均衡,平等,“普九”的需求以及学困生问题的研究对于从教育内部制止中学生辍学现象在宁南山区的出现有极大意义。
二:宁南山区的教育现状分析
由于宁南山区的特殊地理条件以及少数名族聚集区的文化背景是宁南山区教育从在众多缺陷,虽然改革开放2 0年来宁南山区基础教育取得了很大的进步, 中小学数量聚增、规模迅速扩大,学生在校人数及入学率大幅度提高,义务教育也得到了全面的普及,但是教育事业中还存在着诸多不利的发展因素,困难和问题仍然很多。主要体现在:经济基础薄弱是教育发展中的突出矛盾,和人口恶性膨胀为教育增加无力承受的困难;家长的文化素质偏低;受教育意识缺乏直接影响着孩子的受教育情况。
当地教育情况
一:师资情况
首先由于受宁南山区地理环境复杂的影响,教师短资和流动频繁现象一直存在且不容乐观,在学校上岗表上显示的教职工人数和实际到校的教职工人数出入很大,调查显示有些老师只是挂个名字来应付上面领导的检查。
二:学校情况
具体表现在一下三个方面。1;由于黄土高原特有的千沟万壑的地形地貌造成这一地区学校稀少,好的教育资源都被县城中学所垄断。2;学校基础硬件设施比较齐全,但是软件设施相当落后且因教师的短缺学校只能是一个美丽的外壳。3;地辍学情况相当严峻,尤其是农村,家家孩子比较多家庭负担重,其次就是父母普遍文化素质低,劝孩子退学。
造成落后的原因
造成当地教育落后的原因主要表现在四个方面
1;当地经济比较落后
由于宁南地区地理环境比较恶劣,属于典型的靠天吃饭地区,在这样的经济环境下就谈不上教育投资,且宁南山区超生现象严重,孩子比较多的情况下,家庭的贫困使得这些地方辍学现象很严重。
2;不重视家庭教育
家庭是孩子进行启蒙教育的最主要的场所,对其日后良好习惯的形成和智力开发起决定性作用,而宁南山区的家庭启蒙教育及其落后主要表现在两点,第一是父母不重视教育,第二大多数儿童成为留守儿童而放弃教育。
3;学校教育不到位
宁南山区教育存在很大的极端性,有的学校出现好多百人班,这样一来极大的限制了学生的学习资源,且只注重学生的文化课教育而忽视学生的其它特长发展。
4:学生自身方面的原因
由于各方面的限制导致学生出现厌学现象对于自身发展和学习造成极大影响
针对这些情况提出的可行性方案