师德师风教师个人剖析材料.doc

----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 师德师风教师个人剖析材料师德师风教师个人剖析材料通过单位统一组织的师德师风活动第一阶段学习,对照《中小学教师职业道德规范》和《教师行为规范》等法规, 我认真反思自己思想政治素质, 教师职业理想和教师职业道德等方面情况, 实事求是评价和鉴定自己,作如下剖析: (一) 充满激情是做好教学工作的前提多年的教学工作让我深深体会到, 从事教学工作首先要充满激情。一堂好课, 如果没有老师的激情,难以在课堂上营造出一种充满活力的氛围,学生没有积极性,教学效果是达不到的, 要充满激情, 首先必须热爱教师这份职业, 并且要爱学生。正如教与学是互长一样, 教师与学生之间应该达到心灵的共鸣。但我在这方面有时会因个人的情绪而变化, 如果碰到不顺心的事, 上课时就有倦怠, 敷衍了事, 对学生的学习产生不良后果。(二) 良好的道德修养是作好教育教学工作的重要条件有一句话说到: 如果是品德最坏的人,那么也就是最危险的人。我们现在提倡素质教育,一方面要教授学生的知识,另一方面要教会学生如何做人。如何塑造一个有修养的人?在教学过程应该注意德育。我作为一名班主任, 是本班各科任之间的纽带, 是对学生进行德育的责任人, 学生思想品德的好坏与自己有很大的关联。所以, 我给自己设立思想行为准则: (1) 牢固树立育人先做人, 正人先正己的意识, 要求别人做到, 自己坚决要做到。(2) 牢固树立学校无小事, 事事都育人; 教师无小节, 处处作表率的意识,以教书育人为本职,作学生表率。(3) 牢固树立安守清贫, 不损师德的意识, 发扬教师高风亮节、红烛精神,廉洁从教,维护自身爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新的美好形象。(4 )牢固树立以德育人意识。----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ (5 )牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。(6 )牢固树立主人翁意识,以校为家,以教为业。(7 )积极调整心态,正确对待当前人事制度、工资制度改革,明确自身的责、权、义, 正确处理奉献与索取、 ji 体与个人、名利和道义之间的关系。(三) 关心学生、热爱学生、平等对待学生是做好教学工作的一个关键。以往有的教师对待不听话或顽皮的学生, 常常是训斥、打板子。现在不行了! 教育学生应该注意方法, 要使学生热爱你的课, 首先必须使学生喜欢你这个老师。教育工作者与学生是平等的, 这一点大家都认同。现在有少数教师总是忘了这一点, 家长作风盛行, 以学生为敌人, 吆喝, 训斥学生的事情时有发生。有时我上课时, 学生不听话, 火气也很旺,也常训学生。在第一阶段学等,谈心的教育方法进行教育, 后果很明显, 这才体会到, 教育学生应该采用尊重, 随和的办法, 别让师生关系僵化, 因为这样的效果是不大好的。有时, 我用的是善意的批评, 学生可以体会到, 他们会用一种敬意的目光接受你的意见。学生比较敏感,他们希望得到老师的注意、关心、爱护, 更希望得到老师的尊重。不打板子, 不体罚学生, 仍然是一个不合格的教师,教育必须有爱!这一点我正在努力。(四) 刻苦研究业务, 精通教学业务, 这是非常重要的所谓师者, 传道授业解惑也,只有精通业务,才能将正确的知识传授给学生,才能不至于误人子弟。教师必须对自己所任教的学科达到娴熟的地步。倘若学生给你提出的问题, 你总是不能很快地, 准确地回答, 你在学生心中的威信也就会慢慢丧失。学生就会对你没有信心, 从而对你任教的学科就没有了信心。你这门课还怎么教?只有自己把业务提升到出神入化的境界,自己工作才觉得充实,学生才学得开心,才学得好。我们就会对工作有信心, 就会有成就感, 就会真正的体会到教学的乐趣。反思自己的这一方面, 以前教学是多么空虚, 流于形式。通过多次的听课学习,感悟到教学应该以生为本,注重学生的实践,动手,要做到实在。俗话说: 百年大计,教育为本;而教育之计,教师为本。所以说教师的职----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 业是天底下最光辉的事业。也有人说,教师是天底下最苦的职业,也是最神圣的职业, 人们给予教师的评价是这么的高。如今, 从维护党, 国家和人民的高度,以促进教育全面协调发展为出发点,我离优秀还远着呢! 细想以前自己嫌烦怕苦, 不禁脸红。现在一想到在这个平凡的岗位,自己用双手抚育了一批又一批小精灵,内