教师礼仪培训心得体会范文2022.docx

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　　详细说来，老师的礼仪主要有以下四个方面的内容：
　　一、仪表。主要包括衣着发式，修饰装扮等，是老师呈现在学生面前的外部形态。日常工作中，我对自身的着装及修饰等方面还是比较注意的。首先是发型,我几乎从不披散着，一贯梳成马尾辫，简洁而利落。其次是衣着，我总会保持得又干净又整齐，衣服上没有较为明显的污渍，隔两三天便会刚好更换清洗;另外，服装的式样也能做到朴实大方，协调得体。
　　二、举止。它包括坐立行的姿态，以及表情动作行为习惯等。它是老师与学生交往中的“人体信号”。这要求是表现出良好的教养和激昂的神态，要与教化教学过程亲密协作，发挥出最佳的协助作用。在我看来，老师注意了自己的着装，但在坐立行方面却做出一些不得体的行为，也是特别难看的。
　　三、语言。这是老师在教化活动中运用的最主要的手段。老师的语言要规范纯净，精确显明，生动幽默，要擅长运用语言的力气启动学生求知的欲望，拨动学生上进的心弦，把学问真理和美妙的感情送进学生的心田。老师的语言还要情理结合。要让学生知晓做人的基本道理，让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素养。










　　四、礼仪。主要是指老师在与人交往时所表现出来的文明礼貌行为的总和。老师要通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人应有的敬重，从而不但给学生以良好影响，同时也促进全社会团结互助，同等友爱，共同前进的新型人际关系的形成。
　　总之，从事了老师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必需鼓足志气，，不断学常严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建和谐社会贡献一份力气。
　　老师礼仪培训心得体会范文2022篇三
　　学习了《校内文明礼仪》，使我对老师文明礼仪有了新的相识。老师文明礼仪是老师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。










　　老师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，担当着教书育人、为人师表的光荣职责，老师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。
　　我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。作为塑造人类灵魂工程师的一名老师，首先要注意形象礼仪，做到仪表衣着文明。老师的衣着整齐、高雅、美观，面对仿照实力很强的学生，具有导向和潜移默化的久远影响。假如衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，明显不雅。而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来很多负面影响。因此，在日常着装方面，我们老师要留意“五忌”：忌露、忌透、忌紧、忌异、忌乱。
　　在教化工作中，我们身为老师，与学生交往时要特殊留意的是：爱护学生的平安，不体罚或变相体罚学生，要敬重关切每一位学生，观赏孩子身上的闪光点。面对考试中没有考好的学生，面对做了错事的学生，面对不做作业的学生，我们要学会晓之以理，动之以情，不要把我们亲切的笑脸变成生气的恶脸。
　　其次，身为老师的我们，与家长的交往更是一门艺术，千万不要在学生不做作业时才知道怒气冲天地打电话找家长。而应当在平常学会与家长融洽沟通。接待家长时要热忱，并且保证无论时间、地点，在接待的同时要确保不影响其他的同学及同事;要敬重家长