教研活动实施方案2022年模板.docx

沟通等一系列教研活动。并负责组织督促老师撰写整理相关材料及材料的收集上交。
(4)主题教研领导小组成员，要常常深化教学第一线，参加到主题教研活动各个环节中去，组织备课、听课、研讨、反思沟通等一系列活动，严格把关，加强督导，切实把主题教研工作落到实处。
实施步骤
1、确定主题和主题方案的制定，20__年2月27日——20__年3月5日 围绕“老师指导下，学生学习方式的转变”为主题，各教研组长组织确定本组的分主题并制定主题活动方案。










2、专题学习，课堂印证阶段，20__年3月6日——20__年5月28日
(1)教研组组织“每人一节公开课活动”，提前支配好公开课日期、主讲人、课题和课时，并报教务处，以便检查，围绕主讲老师所探讨的分题和课堂评价标准进行。
(2)各组举荐一名老师做校级教研公开课。
4、阶段总结，成果汇报阶段，20__年6月1日——20__年7月1日
(1)、结合教化局主题教研工作评比活动，仔细总结，组织成果汇报。
(2)、接着开展主题探讨活动，仔细填写“主题教研活动记实”。
五、保障措施
1、组织领导到位。
为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教育主任、教研组长为成员的主题教研工作小组。
2、资金保障到位。










学校为主题教研活动供应物质保障和资金支持。建立电子备课室，订购主题教研相关书籍及教化理论刊物。
3、过程管理到位。
学校对教研组和老师“主题教研工作”全程跟踪，确保各阶段工作落到实处。
4、奖惩措施到位。对教研活动开展有实效的教研组赐予1000元的嘉奖，担当校级教研课的老师在评职进称时加一分。
教研活动实施方案2
一、指导思想
为了全面提高老师业务实力，提高教学效益，充分利用各校的教学资源，变更迭亩龙小学老师教学现状，开展同伴合作、互动教学探讨的状况，创设一个老师间群体沟通合作的平台，经迭亩龙小学、三租邑小学、那刀小学教研组结合各校教学实际商讨后，由中心校确定，依据三校教研工作安排，围绕镇中心校教研活动后将联片教研模式深化开展，促进课改发展，合作共享，共同成长，开拓一条富有村小特色的教研路子，特制定本方案。
二、联校教研目标










1、在联动教研中，通过说课、上课、听课、评课、沟通、探讨等形式，引导老师在主体活动中展示自己的理念，技能和阅历，互动沟通，共同提高。以此改进、加强和完善村小教学探讨工作，形成老师专业发展新的良好机制。 目的：形成富有特色的村小教研形式。
2、通过研讨结合教学理念进行分析比较教学行为，改进提高课堂教学各环节的有效性。 目的：形成主要学科有效课堂教学模式，提高老师的业务实力。
3、侧重老师的教研须要，通过组织讲座、上课等方式，让全镇在近三年参与工作的年轻老师献课，于此同时，依据各校教研状况培育一批竞赛型的年轻老师。
目的：通过校际资源共享，以点带面将好的讲学阅历进行推广。
三、活动主题
沟通教学阅历，执行新课标，运用新理念，推动多媒体在教学中的运用，探讨多校联办的教研形式，探讨普遍适用于农村小学的教学模式。
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