《小学生计算机指法练习》教学案例.doc

《小学生计算机指法练习》教学案例
 
一、背景介绍
由于计算机软硬件的更新和层出不穷，其操作知识也是复杂多样的,所以有关计算讥的知识比其它学科的知识，更易陶汰和老化。假设我们盲目地随现时社会的潮流确定计算机的教学内容，而忽略了学生根本《小学生计算机指法练习》教学案例
 
一、背景介绍
由于计算机软硬件的更新和层出不穷，其操作知识也是复杂多样的,所以有关计算讥的知识比其它学科的知识，更易陶汰和老化。假设我们盲目地随现时社会的潮流确定计算机的教学内容，而忽略了学生根本技能的培养和训练，那么势必造成学生不能适应操作将来更加新型的计算机，甚至学生在学校中学的某些计算机知识，还将阻碍和干扰他们对将来更加先进的计算机操作知识的学习，因此，在小学生的计算机教学中，更要加强学生对计算机根本操作技能的培养。（精品文档请下载）
小学信息技术课中,学生需要掌握的一项最根本的技能就是对键盘的正确操作。但由于指法练习课程内容枯燥、学生难以立即掌握,并且学习后，如不经过一段时间的反复练习，学生的键盘操作程度是不会有明显进步的。学生体验不到成就感，那些原有的不正确的键盘操作习惯又会重新回来，长期下去，学生就会带着这些习惯升入初中、高中…… 对他们的计算机操作产生严重的负面影响。（精品文档请下载）
各年级的小学生在操作计算机时有很多错误的地方，比方,他们在打字时大都没有掌握正确的指法，还是按照自己养成的习惯进展，怎么方便怎么来，,我认为有必要在学生初学计算机的阶段，让每一位学生都学会正确的操作键盘方法，掌握并养成正确的操作习惯，为今后应用计算机打好根底。
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本节课的重点就是要向学生讲解正确的键盘指法和一些相关的知识,在教学中我会引用图片、游戏等，来进步学生的学习兴趣，加深学生的印象,帮助学生掌握键盘的操作方法。（精品文档请下载）
二、案例描绘：
首先，让学生熟悉键盘。并向学生讲解键盘上字母排列的顺序.
其次，简单介绍键盘的各个分区及主要作用：
先向学生讲解演示键盘的分区情况,然后请同学们观察自己的键盘在自己的键盘上找到四个不同的区，分别说出他们的名称及主要功能。（精品文档请下载）
第三,和同学们一起讨论操作电脑的正确姿势，
（老师）同学们，开场打字之前一定要端正坐姿。假设坐姿不正确，不但会影响打字速度的进步，而且还会很容易疲劳，出错。（精品文档请下载）
强调正确的坐姿要做到：
1）、身子要坐正，双脚平放在地上。
2）、肩部放松，上臂自然下垂。
3)、手腕放松，轻轻抬起，不要靠在桌子或键盘上.
4）、身体和键盘的间隔