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初一新生学习方法指导
从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识缺乏,未能根据初中学生生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适初一新生学习方法指导
从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识缺乏,未能根据初中学生生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学稳度过“更学期",尽快步入初中学习生活的“快车道"呢？
要养成良好的学习习惯，合理安排学习时间。
首先，要学会立体地利用时间，这主要是指利用早晚洗漱时间,譬如一边洗漱一边听英语磁带，利用晚上刚上床时的非常钟将当天所学的知识以“过电影”的方式复习一遍。晚上要按时睡觉，最好不要超过10点，保证充足的睡眠,这样才有充分的精力去学衡开展，不可有偏科倾向。
从小学到初中，学习上最显著的变化是学习科目多了，除语文、数学、英语之外，还增加了政治、历史、地理等多门学科，学习难度也加大了。所以，小升初的孩子至少要先理解初中要学哪几门学科,利用暑假阅读一下各科课本，对上初中后要学些什么有个大体印象。进入初中后，要特别注意各个学科的平衡开展，有的孩子只重视自己熟悉的语、数、英，有的只凭兴趣上自己喜欢的课，学科成绩的分化往往是从这时开场的。一旦发现自己有这个问题，要及时和老师沟通，找出补差的方法，以便迎头赶上。
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第三 ,要制定学习方案,不要盲目学习。
除了要培养学生自主学习才能外,很重要的一点就是要制定学习方案，初中学科多了、书本多了、课程多了，不订方案往往会顾此失彼，也很难科学地安排时间，，如每天的作息时间，优势、弱势学科的时间分配等等.（精品文档请下载）
要做好课前预习,课后复习。
课前预习既是一种科学的学习方法，，才能积极地去理论，并持之以恒，最终养成预习的好习惯。课前预习的重要性超过了我们的想象，假设一个学生预习不充分,直接导致了课堂上听课的效果差， 课后复习的时间增加，同时还增加了错题管理的时间，这样学生课外学习的时间就缩短了，不利于学生身心安康的全面开展.“好的开场是成功的一半”,这句话强调不管做什么事，都要事先有充分的准备。在学习中，这种准备就是“预习”。（精品文档请下载）
课后复习是学习的重要环节，是和遗忘斗争的有力武器。著名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象研究发现,人们对学到的新知识,一小时后只能保持44%，两天后只留下28%，6天后只剩下25%.这些数据说明,知识刚学过之后，遗忘特别快,经过较长时间以后，虽然记忆保存的量减少了,但遗忘的速度却放慢了。即遗忘的规律是：先快后慢，先多后少.
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爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律告诉我们,新学的知识在两三天后遗忘最多,时间久了,再复习要花很多工夫，这就要求同学们要及时复习。我们学过新知识后，要“趁热打铁”，抓紧时间及时复习、稳固，才能不断强化已经建立起来的神经联络。因此,当天课堂上学