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“横折弯钩”和“横斜钩”教学设计

　　是XX最新公布 详细范文参考文章，感觉写不错，期望对您有帮助。
　　作者/ 范小丽
　　教学对象
　　一年级。
　　教学目标
　　，并能依据笔画“横折弯钩”和“横斜钩”教学设计

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　　作者/ 范小丽
　　教学对象
　　一年级。
　　教学目标
　　，并能依据笔画形态说出它们名称。
　　，写好“九、几、飞、风”四个字，写得正确、美观、整齐。
　　，提升写字兴趣。
　　教学过程
　　课前谈话
　　师：老师给大家带来一位挚友，他是谁呢？ 播放《小魔仙》 喜爱小魔仙吗？看！小魔仙带来了一根魔法棒，它像什么？假如它是一个笔画呢？ 横、竖 魔法棒会变，想看吗？那咱们就一起来上课吧！
　　一、认识笔画，书写笔画
　　。
　　师：你们瞧，魔法棒开始变了！ 边说边折魔法棒 折下来，向右弯，下边平，向上钩。变成什么了？ 课件出示：横折弯钩 一起叫叫它名字。这个笔画是几笔？ 将魔法棒拉平 它是由一根魔法棒变来，所以它是一笔。
　　师：魔法棒继续变！ 边说边折魔法棒 折下来，斜出去，钩上来。变成什么了？一起叫叫它名字。 课件出示：横斜钩 这个笔画是几笔？范文写作 将魔法棒拉平 它也是由一根魔法棒变来，所以它也是一笔。
　　师：今天咱们就来写写这两个笔画和带这两个笔画字—— 出示：横折弯钩和横斜钩 ，一起读。
　　师：你们也想折一折吗？听清小魔仙要求哦。 出示要求：拿出抽屉里魔法棒，折一折横折弯钩和横斜钩，比比谁折得像。 听到老师说“停”，你要立刻停下来。 师巡视，随机评价。
　　师：这两个笔画很像，不过不一样。仔细观察，它们哪里一样？哪里不一样呢？
　　1 相同点：全部先写横，向右弯，最终向上钩。
　　2 不一样点：横折弯钩弯下来时候有个圆圆转角，下面是平，横斜钩没有转角，下面是斜。
　　师：你们眼睛真亮！先把魔法棒放回抽屉里坐好吧。
　　师：告诉老师，你认为横折弯钩像什么？ 预设：鸭子、小鸟、蛇…… 有儿童说到像鸭子，老师也带来了一张鸭子图片，咱们一起在鸭子身上找找这个笔画吧。 师生一起书空：头伸直，脖子长，肚子弯，尾巴翘。
　　师：小魔仙要施魔法了，巴拉拉小魔仙，变！小鸭子变成什么了？它飞起来啦！ 出示天鹅起飞图 在这只天鹅身上，你能找到横斜钩这个笔画吗？ 引导学生书空：头一伸，身子一斜，天鹅起飞啦。
　　设计意图：上课伊始，用魔法棒快速吸引了学生们注意力。折笔画意在让学生感受笔画形状，更主要是让他们对横折弯钩和横斜钩有一笔概念。接下来让学生自己折一折，加深他们对两个笔画印象。
　　。
　　1 师： 实物投影 咱们来写写这两个有趣笔画吧。先看老师写，儿童们用手指跟着老师一起写。 师边范写边说口诀 轻轻点头向上走，折画向左靠一靠，圆圆转弯平平底，停停笔尖向上钩。看，小鸭子稳稳地浮在水面上了。
　　师：再写横斜钩。 师边范写边说口诀 轻轻点头向上走，折过中点向右斜，停停笔尖向上钩。看，天鹅飞起来啦。
　　师：跟老师再来读读这两个口诀。