亲亲一家人作文.docx

周主题计划
主题：亲浮L家人（二）
设计思路：家是共同生活在一起的人们的集合，幼儿从出生起就和家人亲密地生活在一起，
孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏，本周通过一系列活动让幼儿
体验爸爸妈妈对自己的关爱。
在椅面上。场地布置（见华师大第43页）
指导步骤与重点：
一、带领幼儿来到游戏场地，告诉幼儿游戏名称。
二、讲解游戏方法。
.幼儿排成两列。游戏开始，幼儿绕过树林（小椅子），
用嘴形印章在妈妈脸上印上一个吻，跑回来拍一下后面小朋友的手，第二个小朋友继续。
.规则：在游戏中一名有幼儿只能吻一次妈妈
.安全教育：在绕过障碍物跑之前T要看清楚，注意不拌倒小椅子。活动之前先检查鞋带有没有松掉。
三、组织幼儿放松活动，教师评价游戏。
教学
日记
主备人：主备人执教日期：第2周礼拜二（/月25日）
美术：我家在这里
修改意见
目标：
活
。
、创造力，乐于讲述自己的绘画内容。
。
动
重点：大胆使用线条表现房子的基本特征。
难点：根据观察和想象大胆使用线条表现房子的基本特征。
准备：，对各种造型的房子有感性
经验。
(1)
。
、画报，各色粉笔、照相机。
过程:
一、我喜欢的房子
.出示图片、画报，引导幼儿通过欣赏感知房子有高低，
有尖有圆等不同特征。
.请幼儿说说，喜欢什么样的房子，自己家的房子是什么样的。
二、房子怎么造
.带领幼儿到户外场地上，沿着事先画好的马路站好。
.用彩色粉笔示范画墙体：先画房子的墙体，一层楼、两层楼、三层四层五层楼都可以。
.示范画房顶：在最高一层楼上画个房顶，这样的房子就能遮阳挡雨了。
.示范装饰房子：给楼房开好门窗，给墙体粉刷上不同的颜色和花纹，把房子打扮得漂漂亮亮的。
三、我来造房子
.请幼儿自由选择一块空地作画。可以画自家的房子，也可以画别人家的房子。
.引导幼儿把房子画在马路旁边，一层、一层往高处画，把房子画得结实些。
.肯定幼儿有创意的表现，并激发其他幼儿的积极性。
.提醒幼儿开好门窗，自由进行装饰。
鼓励动作快的幼儿在房子周围添画花、树等。
四、我家在这里
.请幼儿指出自己的家在哪里，介绍自己家的特征，如：房子大门在哪里，有多少窗户等。
.引导幼儿集体参观大家画的房子，感受合作绘画的成功
和快乐。
.给幼儿集体创作拍照留影。
活
动
数学：全家福
修改意见
目标：，并说出总数。
。
重点：会手口一致地点数5以内的数量，并说出总数。
难点：学习手口一致地点数5以内的数量，并说出总数。
准备：幼儿每人带一张全家福。
分别为3个、4个、5个的三张全家福照片。
。
(2)
过程：
一、谁的全家福。
.依次出示家庭成员为3个、4个、5个的全家福照片，引导幼儿猜猜是谁的全家福。
.呈现幼儿的头像，引导幼儿手口一致地点数，分别说
出每张全家福中家庭成员的总数。
二、我家有几口。
.幼儿分组到主题墙上拿取自己的全家福照片，指着照片上的家庭成员数一数共有多少人。
.，引导幼儿根据自己家庭成员的数量，将全家福放到相应数量的圆点卡片卜面。
.将按人数多少重新排列的全家福照片布置在主题墙上。
三、谁家的人口多。
.全家福上都有谁？
.幼儿观看重新排列的全家福，比一比谁家的人多，谁家的人少，哪些是一样多的。
游
体育游戏：小兔搬家
修改意见
目标：发展幼儿的跳跃能力。
戏
活
动
（1）
准备：大型积木（当做砖头）人手一块，场地上回出两列圆圈
（每列8~10个）；幼儿分两列排在端线后；大型积木搭建
的房子两座；在终点地上画出大于房子基底的方框当作
“栅栏”。
指导步骤与重点：
一、教师带领幼儿到活动场地，向幼儿交代游戏名称。
二、讲解游戏方法。
.幼儿扮演小兔子，依次跳过一个个圆圈，到已造好的房子前面取一快砖头，跑到栅栏处重新建造房子。
.每只小兔一次只能搬运一块砖头，后面的小兔在前一位的基础上建造房子。
三、幼儿游戏教师指导。
游戏结束，教师讲评。
游戏活动
（2）
数学游戏：抱一抱
修改意见
目标：学习5以内的数量
准备：比较欢快