生命共舟-合作与共赢.ppt

生命共舟
合作与共赢
知识回顾
1、无论是家庭还是学校，无论是社会还是国际间，彼此都需要合作，合作是生活中的普遍现象 ；
2、合作得好，合作各方都很愉快，任务完成的质量好，效率也高；反之那么无法进步，任何事业难以成功；
生命共舟
合作与共赢
知识回顾
1、无论是家庭还是学校，无论是社会还是国际间，彼此都需要合作，合作是生活中的普遍现象 ；
2、合作得好，合作各方都很愉快，任务完成的质量好，效率也高；反之那么无法进步，任何事业难以成功；
3、学会合作是时代的要求，也是新世纪人才必备的根本素质之一；
4、生活处处有合作，合作过程各尽责。
合作为了谋开展，团队精神要记得。
合作与共赢
自主学习：教材P38-42
1、与人合作的意义是什么？
2、不合作会怎样？
合作与共赢
1、树立良好的合作意识和正确的竞争意识，
培养团队精神；
2、通过学习，学会在生活中如何与别人开展合理
竞争和与人合作；
3、认识到合作的重要性和不合作的严重后果。
学习目的
往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，闹的两败俱伤。
细细品味?一根鱼竿和一篓鱼?
不合作的恶果
如果让你改变一下故事
的结果，你会怎样想？
不同的结局
两个饥饿的人，他们得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
细细品味38页?一根鱼竿和一篓鱼?
感悟：
相互补台好戏连台，
相互拆台一起倒台。
----民谚
想一想
在我们的生活中有没有相互拆台这样的教训？你觉得怎样做才能防止这样的后果？
班级不合作，没有凝聚力；没有集体荣誉感，不能调动同学们的积极性 。
如果大家只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。
“你做的初一，我做得十五！〞同学间不合作，就会少了互相帮助的人。
不合作的恶果
很多时候人们只有相互合作才能取得成功，而不合作的结果往往是一方不能成功，另一方也收获甚少。
如果大家只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。
不合作是冷漠、自私、以自我为中心的表现，难以融入群体，难获他人的信任和帮助，成功的时机更少。
合作与共赢
合作的好处:

合作可以从他人那里学到知识；
合作可以激起思维的火花；
合作可以增进友谊；
合作可以发挥各自的优势；
合作可以凝聚更大的力量；
……
乌龟胜利
这样的结果你想到了吗？
。第一次乌龟赢了，兔子不服气，要求再赛第二次。第二次赛跑时兔子吸取教训了，一口气跑到了终点，兔子当然赢了。 〔兔子赢〕
，对兔子说：“咱们跑第三次吧，前两次都是按您指定的路线跑的，第三次该按我指定的路线跑，这才公平。〞兔子想，反正我跑得比你快，你怎么指定比赛路线我都同意。于是，就按照乌龟指定的路线跑，又是一兔领先，快到终点时，一条河挡住了去路，兔子过不去了，乌龟慢慢地爬到河边，一游就过去了，这一次又乌龟赢了。〔乌龟赢〕
，乌龟突然改变了主意，它建议说：“何必这么竞争呢？咱们合作吧！〞这一次，在陆地上时，兔子驮着乌龟跑，很快跑到了河边；到了河里，乌龟驮着兔子游，结果是创造了最好成绩。
〔双赢的结局〕
?龟兔赛跑新传?与?龟兔赛跑?最大的区别在哪里？
?龟兔赛跑新传?中的乌龟和兔子，既是竞争对手也是合作伙伴。它们优势互补，学会了共存共赢共荣。
合作名言
一堆沙子，是松散的，可是，它与水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬！

两人同心，其利断金 ！
合作创难关  ——无往而不胜
合作闯关:

合作使知识更全面；
合作使方法更多；
合作使信心更足；
合作使优势更突出；
合作使力量更大；
……
课堂小结
人类既需要竞争，也需要合作。
合作意味着双赢。
合作能赋予我们更多的智慧和更大的力量，
解决孤身作战难以应对的许多问题。
课堂检测
1、在南美森林里发生过这样一幕：一大群蚂蚁被大火包围，火圈在
缩小，黑压压的蚁群瞬间被大火吞噬。在这千钧一发之际，蚁群迅
速地聚集到一起，抱成一个巨大的蚁球。蚁球顺着地势向小河的方
向滚去，熊熊烈火烧焦了蚁球外围的蚂蚁，但蚁球没有