学习化学方法指导.doc

学习化学方法指导
案例：《构成物质的奥秘》这单元时，有一次让学生黑板上板演不同符号的写法（2个氢原子，2个氢分子，水分子中含有两个氢原子之类的)，无意当中喊了一个班级成绩倒数四五名的学生张朝阳，当然,老师或问同学。同时，还要注意听同学对老师提问的答复和老师对同学答复的评价:哪点答对了，还有哪些不全面、不准确和指出错误的地方,这样也能使自己加深对知识的理解，使自己能判断是非。课堂教学是教和学的双向活动，学生是主体,老师起主导作用,学生要积极、主动地参和课堂教学，听课时，一定要排除一切干扰和杂念,眼睛要盯住老师，要跟着老师的讲述和所做的演示实验，进展积极地考虑，仔细地观察，踊跃发言，及时记忆，抓紧课堂上老师所给的时间认真做好课堂练住。
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4. 认真记好笔记
要学好化学，记笔记也是重要的一环。记笔记除了能集中自己的注意力，进步听课的效率外，对课后复笔记的好。记笔记的类型有:
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（１），老师讲的内容是根据学生的实际将课本内容重新组织，突出重点加以讲解，记笔记是边看书，边听讲，边在书本上划记号，标出老师所讲的重点，并把老师边讲边在黑板上写的提纲和重点内容抄下来，还要把关键性的、规律性的、本质性的内容和对自己有启发的地方扼要地在书本上或笔记本上写上几句，把老师讲的但书上没有的例题记下来，课后再复习考虑。（精品文档请下载）
（２)实验笔记。老师的演示实验和学生的分组实验，、补充笔记,把老师所做的演示实验的现象及讲解记下来,书上有实验插图的可以直接在上面补充，例如，在氧气的实验室制法装置图边上记下老师讲的重点：①药品不能堆积在试管底部，而应平铺在试管底部,记：“是为了增大受热面积，药品受热均匀，气体容易逸出”;②给试管加热时，为什么要先把酒精灯在试管下方来回加热，然后集中在药品部位加热？记:“让试管受热均匀，不易破裂”。（精品文档请下载）
(３）“常规武器”，指导解题思路、规律、技巧和方法的课。在听课时，不要只抄正确答案，关键是要用红笔订正，而且不要擦去自己的错解，以利于和正确答案作比照，找出答错的原因，过一段时间还应把以前做错的题再重做一遍,看看如今自己是否真正掌握了。这种笔记是在作业或试题空隙处做简明的
“眉批"或“注释”。（精品文档请下载）
（４)系统笔记。复习小结课时，老师把课本内容进展系统归纳总结，是书上没有的，，一半写板书的内容，一半记讲解，课后结合复习加以整理、修改和补充，成为一个整体,以利于加深、稳固所学知识，进步归纳知识的才能和全面的复的形式有：①提纲式，以文字表述为主，适用于概括教材的主要内容或归纳、整理公式、定理和概念要点；②纲要式，以化学式、关系式或关系框图来表述,适用于元素和化合物的性质、制取及互相间的变化、计算知识的概括等；③图表式,以文字、表格、线图来表述，适用于有关概念、化学根本原理、物质的性