绽放生命之花.doc

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第十课 绽放生命之花——感受生命的意义 （初案 ）
一、教学目标
1、情感、态度和价值观目标 感受生命的丰富和美好，体会生命的美好 愿意去探索和创造自己生命的意义
2、能力目标
增强选择过有意义的生活的能力 增强运用自己的品质: .
第十课 绽放生命之花——感受生命的意义 （初案 ）
一、教学目标
1、情感、态度和价值观目标 感受生命的丰富和美好，体会生命的美好 愿意去探索和创造自己生命的意义
2、能力目标
增强选择过有意义的生活的能力 增强运用自己的品质实现生命意义的能力
3、知识能力
懂得探索生命的重要性 懂得生命是独特的 懂得生命的意义来自生活的付出，来自与他人的分享和分担
二、教材分析
1, 、教学重点 生命的追问、发现我的生命
2、教学难点
发现我的生命
三、学情分析
处于青春年华的初中生， 对生活充满热情， 开始思考生命的意义， 但是难以得到一个让自己 满意的答案，通过本课的学稳的度过青春期。
四、教学方法：
问题教学法、讲授法、讨论法
五、教具准备：
课本、备课本、 《同步学习》
六、板书设计 :
（一）、生命的追问
1、对生命的追问是为了让生命有意义
2、怎样的一生是值得过的
（二）、发现我的生命
1、探索生命的意义是人类生命的原动力之一
2、生命是独特的、生命的意义是具体的
3、生命的意义需要自己发现和创造
七、教学过程 : （一）、导入：开门见山指出要探索生命的意义，绽放生命之花
（二）、讲授新课 运用你的经验，讨论人活着的理由，为探索生命的意义做出铺垫。
感受生命的意义
（1 ）、生命的追问①②
（2 ）、发现我的生命①②③④
八、小结 :
探讨是否要 “为别人而活” ，进而引发学生思考 “怎样的一生是值得的” 、认识到生命是独特 的，生命的意义是具体的，努力发掘和创造自己生命的意义。
九、作业：
1、课堂练习
2、课后练习
P47-50
《同步学习》
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第十课 绽放生命之花——感受生命的意义 （定案 ）
一、教学目标
1、知识能力
懂得探索生命的重要性
懂得生命是独特的
懂得生命的意义来自生活的付出，来自与他人的分享和分担
2、能力目标 增强选择过有意义的生活的能力 增强运用自己的品质实现生命意义的能力
3、情感、态度和价值观目标 感受生命的丰富和美好，体会生命的美好 愿意去探索和创造自己生命的意义
二、教材分析
1,、教学重点
生命的追问、发现我的生命
2、教学难点
发现我的生命
三、学情分析
处于青春年华的初中生， 对生活充满热情， 开始思考生命的意义， 但是难以得到一个让自己 满