有趣的沉与浮.doc

大班科学活动：有趣的沉和浮
执教陈小萍
活动目的:
1、初步理解物体的沉浮现象，可以根据沉浮现象将物体进展分类。
2、引导幼儿对科学活动感兴大班科学活动：有趣的沉和浮
执教陈小萍
活动目的:
1、初步理解物体的沉浮现象，可以根据沉浮现象将物体进展分类。
2、引导幼儿对科学活动感兴趣,能积极动手探究,体验物体沉浮现象。
3、通过活动进步幼儿的团结协助才能，浸透环境保护意识.
活动准备：各种操作材料：水盆、纸、木块、金属、泡沫、玻璃球、石子、海绵、塑料、乒乓球、树叶、羽毛等日常生活中可搜集的东西。（精品文档请下载）
活动过程:
1、故事导入：老师这里有一副美丽的图画，（出示图画)表达,在蔚蓝的大海里生活着好多各种各样漂亮的鱼，这些鱼在大海里游得多开心呀！可是有一天,这些小鱼都伤心地哭起来了,这是为什么呢？原来，有一些游客来玩耍，,使小鱼生命受到了威胁。
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2、“你们想知道人们扔到水里的都是些什么吗？小朋友,让我们一起来看一看吧！”你们认识这些都是什么物品吗？（展示桌子上的物品，引导幼儿认一认，说一说)（精品文档请下载）
3、师：环境遭到破坏，小鱼们的生命安全受到严重的威胁，小朋友你们想帮助这些小鱼吗？那我们今天就赶紧组织一批打捞队，去帮助小鱼把水里的垃圾打捞上来好吗？（精品文档请下载）
4、可是，这些垃圾有的漂浮在水面上，有的沉入到了水底,所以我们一定要把打捞队分成两队才行,一队去打捞浮在水面的垃圾，一队去打捞水底的垃圾。你们说好吗？（精品文档请下载）
5、猜测活动，师：小朋友，那你们知道哪些物品会沉到水底，哪些物品又会浮到水面上来吗？（老师操作演示，引导幼儿观察)（精品文档请下载）
6、操作活动师：请你来试一试,看结果和自己想的是不是一样?(老师为幼儿提供了丰富的、可操作的材料，并引导幼儿进展分组探究，进步幼儿的自主探究、动手动脑的才能，培养幼儿的合作精神。请小朋友对照自己的猜测将材料一个一个地放入水中.)（精品文档请下载）
7、师：小朋友你们猜的到底对不对呢?如今谁愿意把你的发现讲给大家听听?（在此环节中,老师采用间接指导和个别引导的方法，让幼儿理解物体的沉浮现象和物体大小没有关系。）（精品文档请下载）
8、师:对，它们有的沉下去，有的浮起来，真有趣！小朋友，你们真能干！发现了这么多的机密。真