校园安全案例.doc

小学校园安全事例案例分析

2020
年
11
月，某小学三年级学生刘某没完成作业。其数学老师张某罚这位
学生站到教室外的走廊上，学生不服气，嘴中嘟嘟囔囔。其数学老师气急败坏，
、头疼、恶小学校园安全事例案例分析

2020
年
11
月，某小学三年级学生刘某没完成作业。其数学老师张某罚这位
学生站到教室外的走廊上，学生不服气，嘴中嘟嘟囔囔。其数学老师气急败坏，
、头疼、恶心，经医院诊断为耳膜破裂.
学校对这名老师记大过处分，同时向学生郑重抱歉,赔偿医药费及精神赔偿费
39000
元。

案例分析:

这起安全事故的罪魁祸首是老师，
是老师的急功近利、
法律意识淡薄、
缺乏
爱心。

老师体罚或变相体罚学生，
也不是一朝一夕形成的，
引起这种现象的原因是
多方面的。首先，是中国教育的传统观念所致。一直以来，家长对不听话的孩子
大都是采用暴力方式来进展教育的,
认为
“不打不成材”
、
“严师出高徒”
、
“打
是亲,骂是爱，不打不骂易变坏”。在这种传统观念影响下，老师对学生施行体
罚就理所当然了。

其次，
是老师自身的品德修养和心理素质方面的问题。
有些老师觉得自己收
入低,在社会上没有地位，白学那么多知识，因此产生了万事不如意的感慨，一
旦遇到不顺心的事，就向学生发泄。

最后,
是应试教育所带来的一种负面作用。
有些学校指导认为，
只要能把学
生的学习成绩搞上去,
不管用什么方法都行，
甚至暗中支持和鼓励体罚或变相体
罚学生的做法.

老师在教育学生的过程中应根据学生的心理特点和身心开展规律，
本着尊重
学生、保护学生的原那么，去善待每一个犯错的学生,动之以情，
学生重新扬起希望的风帆。










小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级
“安全教育是学校教育的重中之重”
。
在今年的网络资料中,
那
么多的令人触目惊心的校园安全事故,
联络最近媒体报道的接连不断
地发生的校园伤害事件,
整天和活泼得意的孩子们在一起，
我深深的
感觉到安全教育已成为中小学教