幼儿园帮扶工作计划.docx

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幼儿园帮扶工作计划
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幼儿园帮扶工作计划
少儿园帮扶工作计划范文
少儿园结对帮扶计划可以减小园所之间教育差距， 推动少儿教育的平衡发展。下边是整理的少儿园帮扶工作计划范文， 5 人，都不在教课一线。还有 3 名在编教师，一名负责保教工作，一名负责事务工作，仅有一名在编教师在一线岗位，班里 11 名教师均为外聘教师，稳固性差，工作经验不足，学历大多为中专。保育教师学历在高中以下，年纪都在 40 岁以上，我园师资队伍很不稳固。
(3)XX公司少儿园是一所机关队伍集体企事业办园， 少儿园现有 6 个班级，大中小各 2 个班。教师队伍以年青教师为主，老教师所占比
例较小。
(4)XX 少儿园是一所机关队伍集体企事业办园，现有 6 个班级，此中大中小各 2 个班，共有 13 名教师，学期教育专业教师 10 名，非学前教育专业教师 3 名，少儿园大多数教师属于外聘， 师资队伍不稳固。
三、帮扶目标：
，联合我园的优势，本次结对帮扶工作重
点使结对园在教育理念、 教课水平、园务管理、惯例工作、资料建档、
环境创建、区角活动的组织等几方面有必定的改良和提高。
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：顶层设计 (办园理念 )、路径设计 (办园特点 )、制
度设计 (合适本园 )、环境设计 (教师和少儿的发展，少儿为本 )达到以
文化的品尝办有文化的教育。
，扬长避短、促使城区少儿园发展的同时，提高我园
的办园水平。
四、实行阶段及步骤
第一阶段： 20xx 年 3—6 月 启动阶段 规范园务管理
目标：改变管理理念、成立健全制度、逐渐规范园务管理
(一) 成立机构确定方案
，明确责任
组 长：申 XX
副组长：王 XX
成 员：王 XX
"本园帮扶工作制度 "。
(二)会谈检查，认识帮扶园状况
，会谈
， 指导结对园联合实质制定 " 三年
发展规划 "
(三)签署帮扶协议
(3 月 31 日)
责任人：申 XX 王 XX
2、与帮扶园商讨到帮扶园深入认识园情 " 走出去 "指导。
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(四)转变思想模式，重塑新形象
责任人：申 XX
第二阶段： 20xx 年 9 月— 20xx 年 6 月 实行阶段
(一)20xx 年 9 月— 12 月 提高教育理念
目标：转变教师观点，建立 "一日活动皆课程 " 的理念
帮助结对园依据《指南》规范一日生活及教课安排。
工作要点：帮助结对园依据《指南》 ，拟订合适本园状况的园务
工作计划和保教工作计划，规范少儿一日生活安排及周次教课安排。
责任人：王 XX
： 请帮扶园参加示范园园本教研活动： 责任人：王 XX
教研主题：贯彻落实《指南》精神，优化少儿一日活动。
采纳共同展开教研活动， 进行脑筋风暴的形式， 给教研员做示范
引领
(二)20xx 年 3 月-6 月 创建教育环境
目标：依据指导结对园的环境创建， 帮助她们改变环境创建观点，提高环境创建的理念，就地取材创建室内外环境，改良校园环境。
1、" 请进来 "观摩。结对园派 2 名教师到我园实地观摩环境创建，
并进行跟从学习，让结对园教师直观感觉少儿进行地区的状况。
2、到结对园进行业务指导。 (工作要点：指导结对园的环境创建，
帮助她们改变环境创建观点。 )
3、指导结对园教师自制地区、户外活动资料、教玩具。结对园
阶段工作报告，
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4、到结对园对教师进行对于地区活动的实践与探究的专题讲座，
帮助教师认识少儿教育课程改革的发展趋向、展开地区活动的重要
性，以及地区活动展开的步骤与策略对地区活动的展开进行指导， 重