学生对教学的意见和建议.doc

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征求学生对教学的意见和建议
一、对教师教学的意见和建议： 大局部教师能很好的完成教学任务，教学效果好。存在的问题主要有：
局部教师上课只顾自己讲，与学生的互动很少，或者说没有。word
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征求学生对教学的意见和建议
一、对教师教学的意见和建议： 大局部教师能很好的完成教学任务，教学效果好。存在的问题主要有：
局部教师上课只顾自己讲，与学生的互动很少，或者说没有。
建议：采取多样形式和学生互动〔提问，分组讨论等〕，这样能督促学生积极学习，相信效果比拟好。
局部教师认为很多知识我们都已经学过，故而略去不讲，殊不知，我们急需教师给我们提点，带我们会回忆。
建议：教师上课时尽量花点时间，带着我们复习以前学过的知识。
二、对学生学习的意见和建议：
1、大多学生学习兴趣低，没有把心思放到学习上来，上课注意力不集中，课下不巩固。
建议：营造比先进的气氛(比如召开班队会，教师上课多指明其重要性等)，这样可以提高班风学风，影响周围同学共同进步。
三：对教学的其他意见和建议： 在教学改革的今天，采取必要的方法，激发学生的学习自觉性，提高学生解决实际问题的能力。  
强调互动教学，互动是多情境、多维度、多内容、多形式的互动体。互动的内容不仅包括课本知识的学习，还有生活经验的积淀、生命意义的领悟、道德规X的认同、情感情操的陶冶；在互动学习过程中，学生不再是传统意义上的承受者，而是学习活动中的主人，是创新者和创造者。
〔1〕互动性学习强调在教学中以学生开展需要为中心，而不是以书本知识或教师为中心来选择设计教学内容。
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〔2〕互动性学习应当既有集体组织形式的练习，又有分组、多层次的组织教学，而不是强调集体组织的统一安排，没有个人活动的自由，没有区别对待。 
〔3〕互动性学习要使学生对学习产生浓厚兴趣，引导其自觉锻炼和主动参与意识。 
〔4〕传统的教育在教学评价中比拟注重纪律良好、课堂有序。而互动性学习的课堂教学模式是多样的、灵活的。课堂气氛应该是欢乐的、活跃的。教学内容是多元的，有趣的。 
〔5〕互动性学习中教师的地位发生了变化，不单是组织者、主导者，更重要的是学生在创造性学习中的助学者。四、总结
我们班教学工作一切正常，一切均按照课程安排顺利开展。在课堂上每一位任课教师都能提前备好课，并在教学过程中不断扩展同学们的知识面，使同学们不仅学好了课本理论知识，而且还增长了视野，其效果甚佳。有些教师能从日常生活中列举实例，使同学们深有感触，容易理解，也使课本知识更贴近实际，更贴近生活。有些教师加强了课堂讨论，使同学们通过自己动手查阅整理资料，对某一问题认识更深刻了。同学们也能积极的配合各位代课教师的教学活动，并且能按时，按质，按量完成各位教师布置的各项任务。
征求学生对教学的意见和建议
任课教师教学工作职责
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1、多和学生交流，要善于观察学生，了解学
2、能把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案〔包括教学目的和要求、教学内容与主要步骤、教学方法和课内外作业、教学后记等〕，鼓励使用电子教案