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有关舞蹈教学计划模板汇总七篇
　　时间真是转瞬即逝，为了以后教学质量不断提高，请一起努力，写一份教学计划吧。以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编收集整理的舞蹈教学计划8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜风格和耐心的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
　　三、活动目的：
　　1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。
　　2、学习成套的舞蹈基本动作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法；
　　3、学习初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力.
　　4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。
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　　5、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。
　　6、通过舞蹈训练，培养学生积极向上的心理素质和意志品质。
　　四、活动内容：
　　1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。
　　2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。
　　3、把杆练习：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。
　　4、要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
　　5、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
　　6、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。
　　五、活动措施：
　　1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
　　2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
　　3、学生个人练习和个别辅导相结合。
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　　4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
　　六、具体的活动安排：
　　（1）活动时间安排：每周四下午第三节课
　　（2）具体活动安排：
　　1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是一年级的小学生，他们身体的协调能力非常差，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。
　　2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
　　3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。
　　4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。
　　在舞蹈教学中，我们采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、模仿与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。并着重进行基本功训练，将学生舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力
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舞蹈教学计划 篇4
　　一、舞蹈教学计划
　　本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。
　　二、舞蹈教学要求
　　1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
　　2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
　　3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
　　4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。
　　三、舞蹈教学进度安排（共16课时）
　　第一课时：
　　（一）、教学工作：
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　　学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）
　　认识身体动作分解：
　　1－8：用手边指各部位边大声说，头头－胸胸－肚子－头胸肚子
　　2－8：反复一次。
　　3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）
　　4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚
　　5－8：双手向左旁平伸，反复一次。
　　6－8：前伸手，低头－后伸手，仰头
　　7－8：左前方－右后方（双手平伸）
　　8－8：反复一
　　第二课时：
　　（一）、教学工作：
　　1、复习上节课