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有关舞蹈教学计划七篇
舞蹈教学打算篇1
一、指导思想:
为培育小朋友具有美丽的体态,并渐渐形成高雅的气质,加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘,我组特制定学校舞蹈教学打算。
二、教学措施:
1、细心选材、以曲动人。
细心选择一些
有关舞蹈教学计划七篇
舞蹈教学打算篇1
一、指导思想:
为培育小朋友具有美丽的体态,并渐渐形成高雅的气质,加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘,我组特制定学校舞蹈教学打算。
二、教学措施:
1、细心选材、以曲动人。
细心选择一些具有鲜亮特色、受小同学欢送的音乐,随着音乐的节奏,用身体动作来表示自身的感受。
2、专心启迪,以情感人。
教师感情投入、语言感染是提高同学兴趣的关键。
3、潜心构思、以趣引人。教师以“兴趣式教学”为根底,在形式多样、内容丰富的教学前提下,让小朋友们易于汲取,不会感到枯燥乏味,引导少儿通过想象,创造用肢体动作将仿照的事物表示出来。
4、实行先练后讲并实行典范示范,集体练习的方法,在教学中让力量强的同学带力量弱的同学,再集体练。
三、教学内容:
九月份
1、根本舞步训练:正步位半脚掌、交替半脚掌、流淌半脚掌、碎步、舞姿碎步、双晃手、顺风旗花梆步。
2、根本舞步组合练习(合乐)。
十月份
1、地面·提沉含仰训练。
2、提沉含仰组合练习(合乐)。
3、根本手位训练:提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、顺风旗手位、双托手位、斜托手位。
4、根本手位组合练习(合乐)。
十一月份
1、软开度训练:根本关节训练、前低头、仰头、单肩、双肩、前环肩、后环肩、推指、拉肩、压肩。
2、软开度组合练习(合乐)。
3、勾绷脚训练:勾脚趾、勾脚踝、绷脚踝、绷脚趾、单勾脚、双勾脚、外环动、内环动。
4、勾绷脚组合练习(合乐)。
十二月份
1、髋关节训练:展胸压胯、含展胸、侧压胯、侧抬胯。
2、髋关节组合练习(合乐)。
3、腰训练:胸腰、大腰、旁腰。
4、腰训练组合练习(合乐)。
舞蹈教学打算篇2
一、课程的性质、教学目的、和教学任务
1、课程的性质、教学目的:
小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是:学生透过本课程的学习,提高舞蹈素养,提高综合性艺术素养。
2、教学任务:
学生透过本课程的学习,具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、欢乐、美丽地表演舞蹈,把握舞蹈的根本常识,强调学生在艺术气氛熏陶中安康成长。
二、详细教学目标
一~三年级:
1、透过训练使学生身体各部位有必需的敏捷与协调潜力。
2、跳舞时与音乐协调全都。
3、对事物的动态和舞蹈动作有仿照兴趣,乐于参加自娱性的儿童群众活动。
4、初步理解舞蹈表情,明白舞蹈与音乐的姐妹关系。
5、在舞蹈中与他人合作。
6、观赏舞蹈,能有体态反响,把握舞蹈风格。
四年级:
1、动作根本精确到位,协作协调,身体各部位能够敏捷运用。
2、跳舞时能心情投入精确表演把握不一样舞蹈风格。
3、乐于透过舞蹈表达自我情感。
4、群众协作协调默契队形整齐精确
(1)意识到在生活中留意自我体态语言行为美
(2)欣赏舞蹈表演,简洁了解观赏舞蹈的文化背景。
五教学资料
第一教学单元
Ⅰ、教学目的及教学要求:
透过本单元学习,要求初步把握舞蹈的根本学问,具有正确的身体姿势,把握幼儿舞蹈的根本舞步。动作有必需的力度和节奏感,舞蹈动作协调。
Ⅱ、教学资料:
一、理论课
1、把握舞蹈的概念、种类,了解中国舞蹈进展的相关学问。
2、了解舞台平面、空间、方位,懂得常用舞蹈术语,学会识别舞蹈图谱
二、舞蹈的根本训练
1、学习舞蹈根本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。
2、进展不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、,走跑跳训练,根本舞步训练,组合训练。
三、教学进度
小松鼠(总共四课时)
第一课时(第一周)根本动作练习
其次课时(第三周)完成“预备段,第一舞段”
第三课时(第五周)完成“其次舞段,间奏局部”第四课时(第七周)综合表演,动作提高
小足球组合(总共四课时)
第一课时(第九周)完成“预备舞段”教学
其次课时(第十一周)完成“第一舞段,其次舞段”教学
第三课时(第十三周)完成“间奏段,第三舞段”教学
第四课时(第十五周)完成“第四舞段,综合表演”教学第十七周观赏课《春暖花开》
第十八周表演课综合练习
舞蹈教学打算篇3
为培育孩子具有美丽的体态,并渐渐形成高雅的气质,为加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘,在教学中我们采纳“融合式教学”,把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时,孩子们由于年龄尚小,往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题,教师以“兴趣式教学”为根底,在形式多样、内容丰富的教