小学教学常规管理细则.docx

玉湖镇中心小学教学常规管理细则
为促进我校教师的专业化成长，积极落实素质教育政策，全面提升教育教学质量。本校
结合上级有关精神和联合校教师综合考评办法，在公平、公正、公开的原则下，特制定《玉
湖镇中心小学教学常规管理细则》。
一、 玉湖镇中心小学教学常规管理细则
为促进我校教师的专业化成长，积极落实素质教育政策，全面提升教育教学质量。本校
结合上级有关精神和联合校教师综合考评办法，在公平、公正、公开的原则下，特制定《玉
湖镇中心小学教学常规管理细则》。
一、 考核内容
备课（20分） 上课（100分） 作业（20分） 听评课（30分） 理论学习（20分）
开全课程（10分）
二、 考核办法
（一） 、备课（20分）
1、 学期备课：学期备课即学科教学计划，由任课教师在开学初制定。主要包括学生分析、
教材分析、教学目标、教学重难点、教学措施、进度安排等儿个方面。
2、 单元备课：由教师在单元教学开始前一周备好。主要包括单元教材分析、教学目标、
教学重难点、教学措施或主要方法、课时计划等方面。
3、 课时备课：重点查看教案“二次备课教师发现的学情”、“训练题的当堂达标记录”和
“教后记”。语文英语等课环节设计重点突出“几个比”的形式，数学课重点突出“看一看、
做一做、议一议、练一练”的形式。教后记要求有针对性，特别是实施“先学后教、当堂训
练”教学模式的得与失、学生表现的得与失、教师组织的得与失、目标达成的得与失。
级部主任每周五前对下周备课进行审阅、记录并签字；每月组织各级部之间互阅一次，
成绩记入考核；校长定期、不定期检查各级部教案，记入教师和级部考核。
（二） 上课（100分）
1、 课堂常规落实（60分）。具体要求按《学校讲课制度》、《学校学生课内规则》来执
行。教务主任、副校长、校长定期、不定期对全体课堂情况进行检查。每周不少于一次，及
时汇总问题、反馈整改。
2、 课堂教学大赛（40分）：每月学校组织二轮年级组之间课堂大赛，每学期不少于二
轮。每节课不少于3人对课堂教学从“教师形象、课堂气氛、问题处理和讲解的科学性”四
个方面进行有效性评价。比赛结果按最高40分成比例记入级部考核和教师考核。
（三） 、作业（20分）
1、语文作业
年
级
设置
时间或内容
数量
作业本
批改
年
级
拼音（上学期）
每节一次
拼音本
全批全改
语文作业
课时达成目标测试
每课两次
课堂达标
当堂批改定时展示
写字
写字课
每周一次
专用字帖
全批全改定时展示
写话（下学期）
根据单元要求
每单元一次
写话本
全批全改
二年级
语文作业
课时达成目标测试
每课两次
课堂达标
当堂批改定时展示
写字
写字课
每周一次
专用字帖
全批全改定时展示
写话
根据单元要求
每单元一次
写话本
全批全改
年
级
语文作业
课时达成目标测试
每课两次
课堂达标
当堂批改定时展示
周记
隔周一次
周记本
小组合作批改教师审阅
作文
每单元一次
作文本
全批全改
写字
写字课
每周一次
专用字帖
全批全改定时展示
家庭作业
新课堂或练习册
随堂进行
新课堂或
练习册