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班主任津贴发放方案
小学班主任是小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学健康的引领者，是小学
思想教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工
班主任津贴发放方案
小学班主任是小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学健康的引领者，是小学
思想教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工
作，既是一门科学、也是一门艺术。加强小学班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把较强和改进未成
年人思想道德建设的各项任务落在实处，提高教育教学质量，具有十分重要的意义。
一、班主任应挑选工作好、思想好、作风好，具有一定教学水平、管理学生经验和组织能力的教师担任。按照择优任用
的原则，每学年经过教师评议一次，由学校领导批准。
二、班主任应履行《班主任职责》和完善规定的教学工作量，才能发给班主任津贴。担任班主任的小学教师为包班制，
有科任的除外，科任教师每周担任十八节课以上。
三、班主任津贴标准。按班计算，学生15人以下，每人每月30元；学生16人以上，每人每月40元，每半年按4个
月计算，即每年的上半年3、4、5、6月份及下半年的9、10、11、12月份。
四、有下列情形之一的，扣发当月班主任费，严重的可扣发国拨部分
、教室卫生、担当区卫生每月有一次不合格的。
、学生有违纪现象的，如：打架、骂人、由于脱岗摔伤的。
、集体活动组织不到位的，如：间操、集会各种文体活动等。
、有损坏公物的现象，班级物品保管不好的。
、不能配合学校工作的，如：收费、传达信息等
、班主任中午喝酒的。
、有迟到、早退、旷工现象或事假两天以上（含两天）。
、有体罚及变相体罚学生的现象。
、各种记录不全的
、对处理班级突发事件不利的。
以上十条，每月可随时抽查2——3次，有不合格的记录个人档案，并告知班主任。
五、按此标准，全中心小学共有22个班级，每年按8各月计算约资金8000元，%。
六、本方案从十一月份开始执行。
班级检查记录
姓名
年级
学生人数
校点名称
检查结果