异分母分数加减法.doc

《异分母分数加减法》教学设计
新华棠澍小学 戴秀珍
教学内容：教材第110 一112 页的内容及第113 页练习二十二的第1一4题。
教学目的：
1、让学生经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程,认识将旧知识转换成新知识是获得《异分母分数加减法》教学设计
新华棠澍小学 戴秀珍
教学内容：教材第110 一112 页的内容及第113 页练习二十二的第1一4题。
教学目的：
1、让学生经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程,认识将旧知识转换成新知识是获得知识的重要途径.
2、掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法，会正确地进展计算和验算。
3、通过学习回收有用垃圾的计算，唤起学生的环保意识.（精品文档请下载）
重点难点：掌握异分母分数加、减法的一般计算方法。
教学过程
一、谈话导入
两周前，老师布置了一项调查、搜集资料的作业：调查自己生活的社区主要有哪些生活垃圾？每种垃圾大约占生活垃圾的几分之几？哪些垃圾可以作为有用资源回收？同学们可以以生活的社区为单位分组进展调查，并将调查结果填在表中。
（精品文档请下载）
二、教学施行
1、交流调查情况，并提出问题.
：
老师：我们知道纸张和废金属是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几呢?
请学生列出算式：＋=
2、讨论“＋”的算法。
尝试计算“＋”。
老师巡视，然后将学生中的几种不同算法列举在黑板上.
① ＋=＋== ② ＋=＋=
③ ＋===
(2）集体评价。
（3）归纳异分母分数加法的计算方法。
3、教学教材第111 页例1 的第(2）题.
（1）让学生分组讨论，然后试算。
（2）学生汇报讨论结果.
老师引导归纳：异分母分数相减，也是先通分再相减。
4、归纳异分母分数加、减法的计算方法。
异分母分数加、减法的计算方法是：先