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手指在键盘上“飞舞”（一）
备时： 授时： 课型：
教学目的和要求
1、掌握正确的键盘操作姿势.
2、掌握键盘根本键的操作指法。
3、理解“金山打字通”软件的功能。
教学重点：手指在键盘的分工 手指在键盘上“飞舞”（一）
备时： 授时： 课型：
教学目的和要求
1、掌握正确的键盘操作姿势.
2、掌握键盘根本键的操作指法。
3、理解“金山打字通”软件的功能。
教学重点：手指在键盘的分工。
教学难点：根本键的指法。
课前准备：计算机
教学过程
一、导入
课后有同学们问老师:怎样才能像老师那样双手自如地使用键盘输入字符呢？其实，并不难，要纯熟地使用键盘一要有正确的指法，二是要刻苦练习(板书课题:第8课  指法）.指法是一种击键、按键的手指动作标准，正确纯熟的使用键盘必需要遵循指法规那么。（精品文档请下载）
二、新授
1．基准键
掌握基准键的操作方法是我们正确使用键盘的关键所在，基准键是确定其他键的位置的标准，他位于主键盘区，分别是   A 、 S 、 D 、 F 、 J 、 K 、 L 、 ； 八个键（板书:基准键： A 、 S 、 D 、 F 、 J 、 K 、 L 、 ； )。其中 F 和 J 上面有凸出的小横线， 它的作用是通过手指触摸定位的（ 板书:分别给 F 和 J 加着重号).2．手指分工（精品文档请下载）
（出示手指分工示意图)告诉学生在使用键盘的时候，要双手并用、每个手指都用自己的用处，不要单手、单指操作。（精品文档请下载）
打字姿势说明：正确标准的操作姿势，有利于快速、准确的输入不易产生疲劳。
（老师说明,学生跟着做）
（1）坐姿端正，身体正对键盘，双脚自然平放在地面上。
（2）肩部放松，上臂的肘部轻轻靠近身体，手腕自然放平，不要弓起，不要接触键盘。
(3）上身稍向前倾，胸部和键盘间隔 一般在20厘米左右。
（4）坐位上下适当，屏幕中心略低于程度线。
（5）手指微曲，轻轻的放在各个根本键上。其中左右手食指分别放在F和J上,双手大